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附件5-1

《细胞生物学》课程教学大纲

（理论课程-2023版）

一、课程基本信息

课程号1223S00005开课单位生命科学学院

细胞生物学

课程名称

CellBiology

课程性质必修考核类型考

课程学分3课程学时51

课程类别专业发展课程专（业核心课）

先修课程普通生物学、动物生物学、植物生物学、生物化学

适用专业类（）生物科学、生物技术、生物信息学

二、课程描述及目标

（-）课程简介

细胞生物学是生命科学中最为重要的基础性学科之一。细胞生物学又是生命

科学的生长点和各大分支学科的交汇点。细胞生物学是迅猛发展的学科，新的知识、

新的科学事实不断涌现，在21世纪，细胞生物学将继续迅猛发展，因为它是揭示

生命奥秘不可缺少的“主角”，它的发展代表并反映着当代生命科学发展的最高

水平和必威体育精装版的成就。“一切生命的关键问题都要到细胞中寻去寻找”。

细胞生物学课程是生物科学、生物技术、生物信息专业的一门专业发展课程，

旨在通过理论教学与实践操作训I练，使学生掌握细胞生物学基础理论，具有运用细

胞生物学知识解决一些问题的基本能力，了解分子细胞生物学概念，为分子生物学、

发育生物学、细胞工程等后续课程奠定必要的专业理论基础。

（二）教学目标

知识目标：通过细胞生物学课程，明确细胞基本结构与功能相互关系，知晓细

胞生命活动规律及调控机制等基本知识，全面掌握细胞生物学的基本理论和基本

知识，熟悉细胞生物学发展过程和各种研究方法和手段，学生可以把细胞生物学与

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先修的生物化学等课程基本知识融会贯通。

能力目标：掌握科学的学习方法，具备主动获取知识的能力。掌握必备的细胞

生物学研究方法和实验技能。具有一定的批判性文献阅读能力、具有一定的运用科

学思维辨证地观察、分析和解决生命现象有关问题的能力。形成创新思维、创新意

识、创新习惯。

价值引领目标；在学习过程中，主动思考生命的本质，树立正确的生命观。能

够从细胞就是一个微型社会为出发点，从社会学角度去分析解剖细胞，探寻其社会

经济基础、生产关系、社会管理和运行机制，学生见微知著，正确的认识社会发展

的必然趋势，从而真正从内心树立起正确的人生观和价值观。学生能够以从整体观

角度认识细胞，树立辩证唯主义世界观。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点课程目标权重

1-4：掌握扎实的专业基础知识和理论课程目标140%

2-1：具有主动获取知识的能力课程目标220%

3-1：具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判

课程目标220%

性思维能力；

3-4：具备良好的专业素质，了解学术伦理，懂得学术诚信，和

有求实创新的意识和精神，具有一定的创新意识、批判性思维课程目标2,320%

和可持续发展理念；

四、教学方式与方法

线上线下的混合式教学方式。教师讲授为主，部分内容采取翻转课堂的方式通

过教师指导学生进行讨论的教学方式。

五、教学重点与难点

一（）教学重点

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