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六年级部编版上册四单元大单元教学指导

目录

一、概述篇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1单元背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2单元结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1知识与技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3情感态度与价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、重难点聚焦．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.1核心知识点剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2能力培养关键点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.3素养提升着力点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

四、教学实施建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.1单元整体教学思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2课时安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3教学方法推荐．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.3.1情境创设法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.3.2小组合作探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.3.3多媒资运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.3.4实践活动结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.4差异化教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.5单元整合活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.5.1主题式探究活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.5.2学科融合实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.5.3成果展示多样化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

4.6教学评价建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.6.1形成性评价设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.6.2过程性评价记录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.6.3终结性评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

五、资源与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

5.1推荐阅读书目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

5.2辅助教学资源链接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

5.3教师专业发展建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

一、概述篇

?单元概览

部编版六年级上册第四单元总共包含六篇课文，几篇文章均围绕“环保与可持续发展”这一主题展开讨论。这些文本旨在深化学生对生态景观的理解、培养其全球公民意识、并促使思考具体的环保行动实践。

?单元核心知识与能力

核心知识点：主题教育贯穿全单元，重点关注环保知识、生态多样性以及可持续发展概念。

核心能力：通过自主阅读与讨论，学生应逐渐培养提炼关键信息、评估科学论点和开展综合分析的能力。

?单元关注点与重难点

单元重点在于激发学生的环境责任感与使命感，难点则在理论转化为实际行动的能力，特