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2025年教科版四年级科学下册期末考试复习策略试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（请将正确答案填在横线上）

1.摩擦可以使物体带电，带电的物体具有吸引轻小物体的性质。

2.光在空气中是沿直线传播的，我们能看到不发光的物体，是因为它反射的光进入了我们的眼睛。

3.电路是由电源、用电器、开关和导线组成的，其中必须闭合才能让电路中有电流通过。

4.土壤是由矿物质、水分、空气和有机物组成的，不同类型的土壤性质不同，适合种植的植物也不同。

5.植物的生长需要适宜的温度、充足的光照、必要的养料和水分。

6.科学探究的基本环节包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估和交流。

7.我们通常用温度计来测量温度，温度计的液柱上升表示温度升高，液柱下降表示温度降低。

8.声音是由物体的振动产生的，声音可以通过空气、液体和固体传播。

二、判断题（请将“正确”或“错误”写在横线上）

1.任何两个不同的物体摩擦都会产生静电。（）

2.光的反射现象在日常生活中随处可见，例如我们能看到镜子里的自己。（）

3.串联电路中，开关可以控制整个电路的通断，因为它位于干路上。（）

4.黑色物体比白色物体吸收太阳光的能力更强。（）

5.植物的根主要吸收土壤中的水分和全部的养料。（）

6.在科学探究中，只有一次实验得到的结果才是正确的。（）

7.热水比冷水含有的热量更多。（）

8.声音在真空中可以传播。（）

三、简答题

1.简述制作一个简单电路的步骤。

2.为什么土壤中既需要水分又需要空气？

3.列举三个生活中利用光的反射现象的例子。

4.设计一个简单的实验，探究“不同颜色的物体对光的吸收能力是否不同”。请写出你的实验步骤和预期现象。

四、实验与探究

1.小明想研究“种子的发芽需要光照吗？”，他设计了以下实验：

*甲组：将一些种子放在温暖、有光的地方。

*乙组：将一些种子放在温暖、无光的地方。

*两个组放在相同的环境中，每天浇水一样多。

*几天后，甲组种子发芽了，乙组种子没有发芽。

*根据小明的实验，你可以得出什么结论？

*这个实验中，小明控制的变量是什么？改变的变量是什么？

五、综合与应用

1.家庭电路中，如果发现灯泡不亮，可能是哪些原因造成的？请至少写出三种可能性，并简单说明如何判断。

2.结合所学科学知识，谈谈我们应该如何保护我们身边的土壤资源。

试卷答案

一、填空题

1.静电指南针

2.直线反射

3.闭合

4.有机物

5.空气

6.猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集证据分析与论证评估和交流

7.升高下降

8.振动

二、判断题

1.错误

2.正确

3.正确

4.正确

5.错误

6.错误

7.错误

8.错误

三、简答题

1.解析思路：回顾电路的基本组成和连接方式。简单电路通常包括电池（电源）、小灯泡（用电器）、开关和连接它们的导线。制作步骤需涵盖这些要素。

答案：首先准备电池、导线、小灯泡和开关。然后用导线将电池的正极连接到开关的一个触点。接着，用另一根导线将开关的另一个触点连接到小灯泡的一个接线端。最后，用一根导线将小灯泡的另一个接线端连接回电池的负极，形成一个完整的闭合回路。闭合开关，小灯泡发光，电路就制作完成了。

2.解析思路：理解土壤的组成及其对植物生长的作用。土壤中的水分和空气都是植物生长必需的。分析它们之间可能存在的矛盾以及如何协调。

答案：土壤中既需要水分又需要空气，因为植物的生长既需要水分来维持生命活动和运输养分，也需要空气（主要是氧气）来供给植物根部进行呼吸作用。如果土壤中水分过多，空气就会被排挤出去，导致植物根部缺氧，无法正常呼吸，甚至腐烂。反之，如果土壤过于干燥，植物也无法获得足够的水分。因此，疏松、肥沃的土壤既含有适量的水分，又能保证土壤中有足够的孔隙让空气存在，有利于植物根部的生长和呼吸。

3.解析思路：联系生活中常见的利用光的反射现象的实例。反射是指光线照射到物体表面后返回的现象。

答案：例子1：我们能从平面镜中看到自己的像，是光线经过镜子反射进入眼睛的。例子2：汽车的后视镜是凸面镜，利用光的反射来扩大驾驶员的视野，看到车后更广阔的范围。例子3：潜望镜利用两面互相平行的平面镜，通过光的反射改变光路，使观察者能够看到视线被遮挡的物体。

4.解析思路：设计探究实验需要遵循科学探究的基本步骤。实验要研究“颜色对光吸收能力”的关系，