甘肃省徽县第三中学2023-2024学年高三第二次调研生物试卷含解析.docVIP

甘肃省徽县第三中学2023-2024学年高三第二次调研生物试卷

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列有关酶的探究实验的叙述，正确的是（）

A

酶的高效性

用FeCl3和过氧化氢酶分别催化等量H2O2分解，待H2O2完全分解后，检测产生的气体总量

B

酶的专一性

用淀粉酶催化淀粉水解，检测是否有大量还原糖生成

C

温度对酶活性影响

用α-淀粉酶分别在100℃、60℃和0℃下催化淀粉水解，充分反应后，用碘液检测淀粉水解程度

D

pH对酶活性的

影响

用淀粉酶在不同pH条件下催化淀粉水解，用斐林试剂检测

A．A B．B C．C D．D

2．在退化荒丘上建成的塞罕坝林场是我国荒漠化治理的典范。为更好的管理、利用林木资源，科研人员研究了不同砍伐强度对塞罕坝林场落叶松人工林的林木生物量（某一时刻单位面积内实存生活的有机物质总量）的影响，结果如表所示。据表分析，下列叙述错误的是（）

砍伐强度%

生物量/（t?hm-2）

龄组/年

1．0

2．9

3．06

10

4．1

5．73

6．64

20

7．54

8．09

9．08

30

10．87

11．10

12．12

A．适度砍伐可以实现经济效益和生态效益的统一

B．该表格信息还不足以反映出砍伐强度与生物量之间的关系

C．人工林的恢复力稳定性要比自然林的恢复力稳定性差很多

D．各龄组的林木生物量在一定范围内随砍伐强度的变化趋势基本上一致

3．某植物的性别决定方式为XY型，其花色受两对独立遗传的等位基因控制，A或a基因控制合成蓝色色素，B或b基因控制合成红色色素，不含色素表现为白花，含有两种色素表现为紫花。现有某蓝花雌株和红花雄株作亲本进行杂交，F1表现为紫花雌株：蓝花雄株=l：1。下列相关叙述错误的是（）

A．蓝色色素和红色色素都是由显性基因控制的

B．在自然群体中，红花植株的基因型共有3种

C．若F1的雌雄植株杂交，子代白花植株中，雄株占1／2

D．若F1的雌雄植株杂交，子代中紫花植株占3/16

4．下列有关酶和ATP的叙述，正确的是（）

A．酶是活细胞产生的并能与双缩脲试剂发生颜色反应的物质

B．长时间的高温、强碱等条件会导致蛋白酶的肽键断裂使其失活

C．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用

D．细胞质中含有DNA聚合酶，该酶是一种调节DNA生理活动的信息分子

5．其中任意一种酶的缺失均能导致该酶因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。

化合物甲化合物乙化合物丙化合物丁

现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况下表：

添加物突变体

突变体a(酶A缺陷)

突变体b(酶B缺陷)

突变体c(酶C缺陷)

化合物乙

不生长

不生长

生长

化合物丙

不生长

生长

生长

由上可知：酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是

A．酶A、酶B、酶C B．酶A、酶C、酶B

C．酶B、酶C、酶A D．酶C、酶B、酶A

6．某科研小组研究某池塘内草鱼种群增长速率的变化规律（如图1，其中T2之前的数据丢失）和该草鱼种群同化量的分配及流向（如图2），下列叙述正确的是（）

A．T2--T4时间段内，种群数量呈“S”型增长；T4—T5时间段内，种群数量逐渐下降

B．当种群增长速率为m时，该草鱼的年龄组成为稳定型

C．图2中“？”代表的是草鱼种群产生的粪便中的能量

D．图2中两个营养级之间的能量传递效率为D/（A+B+C+D）

7．蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是（）

A．都有细胞膜和拟核 B．都能进行细胞呼吸

C．都有线粒体和核糖体 D．都能进行光合作用

8．（10分）下图是人体神经元细胞模式图，有关分析正确的是（）

A．④中的物质释放到⑤的方式是自由扩散

B．神经递质和其受体的化学本质都是蛋白质

C．若刺激A点，图B电表指针会发生两次反向的偏转

D．若抑制该细胞的呼吸作用，将不影响神经冲动的传导

二、非选择题

9．（10分）现代人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图：

（1）过程①代表的是_____________，过程②所需的酶为__________________，其特点是________________________________________