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2025年寒梅林旭华中考题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）粗犷（kuàng）B.抖擞（sǒu）着落（zháo）

C.贮蓄（zhù）莅临（lì）D.吝啬（lìn）徘徊（huí）

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.决别烂漫B.分岐祷告

C.捶打絮叨D.花辨信服

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

4.下列对文学常识表述有误的一项是（）

A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。

B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》等。

C.《观沧海》作者曹操，东汉末政治家、军事家、诗人。

D.《天净沙·秋思》作者马致远，明代戏曲作家、散曲家。

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

6.下列词语中“绝”的意思与“绝巘多生怪柏”中“绝”意思相同的是（）

A.滔滔不绝B.绝处逢生

C.悲痛欲绝D.绝无仅有

7.下列句子节奏划分有误的一项是（）

A.自非/亭午夜分，不见/曦月。

B.其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。

C.山川/之美，古来/共谈。

D.念无/与为乐者，遂至/承天寺寻张怀民。

8.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达了诗人对友人的牵挂和担忧。

C.《峨眉山月歌》中连用五个地名，通过山月和江水展现了一幅千里蜀江行旅图。

D.《行军九日思长安故园》中“遥怜故园菊，应傍战场开”写诗人想象故园的菊花在战场旁盛开，主要表达了对菊花的喜爱之情。

9.下列词语中加点字的词性与其他三项不同的是（）

A.他在学校里。B.他在读书。

C.他在教室。D.他在桌子上。

10.下列句子排序最恰当的一项是（）

①那该是大自然在多长时间里的杰作！

②我们居住的这个星球在最古老的时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。

③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。

④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。

⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！

A.⑤②③④①B.③⑤①②④

C.③②④⑤①D.⑤①③②④

答案：1.C2.C3.C4.D5.D6.B7.D8.D9.B10.C

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于修辞手法的判断，正确的有（）

A.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了排比和比喻的修辞手法。

B.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了排比和拟人的修辞手法。

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了拟人的修辞手法。

D.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”运用了夸张和比喻的修辞手法。

2.下列关于古代文化常识的表述，正确的有（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。

C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，伯是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。

D.古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”“舍”等谦词，如“家严”指自己的父亲，“舍弟”指自己的弟弟。

3.下列对课文内容理解正确的有（）

A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师教海伦·凯勒识字、认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术。

C.《动物笑谈》作者通过回忆自己与动物之间发生的趣事，表现了他对动物的喜爱之情。

D.《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书，劝勉他修身养性，淡泊宁静，勤学励志。

4.下列诗句中，表达思乡之情的有（）

A