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初中地理问题式教学案例设计与实施策略教学研究课题报告
目录
一、初中地理问题式教学案例设计与实施策略教学研究开题报告
二、初中地理问题式教学案例设计与实施策略教学研究中期报告
三、初中地理问题式教学案例设计与实施策略教学研究结题报告
四、初中地理问题式教学案例设计与实施策略教学研究论文
初中地理问题式教学案例设计与实施策略教学研究开题报告
一、研究背景与意义
随着新一轮基础教育课程改革的深入推进,地理学科教育正经历从知识本位向素养本位的深刻转型,《义务教育地理课程标准(2022年版)》明确将“人地协调观”“综合思维”“区域认知”“地理实践力”作为核心素养的培养目标,这要求地理教学必须打破传统“
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