1.2.4细胞的生活 课件 2025-2026学年人教版 七年级生物上册.pptxVIP

细胞核

细胞膜

细胞质

线粒体一

液泡

叶绿体

细胞壁动物细胞模式图

复习旧知

动植物细胞结构比较

植物细胞模式图

人教版2024·生物·七年级第一单元生物和细胞第二章认识细胞

第四节

细胞的生活

学习目标

1、通过举例和实验说出细胞的生活需要物质和能量。

2、分析细胞中细胞膜、线粒体和叶绿体的作用，初步形成结构与功能观、物质与能量观。重难点

3、通过资料分析，概述细胞核的功能，认同细胞的生活是物质、能量和信息的统一。重难点

3

想一想，议一议

·早期为解决大面积

科学家研制出人造要将人的皮肤细胞养。

·假如你是一名科研

中加入哪些物质保性?

葡萄糖、氨基酸、无

烧伤病人的植皮难题，

皮肤，研制过程中需置于培养瓶中进行培

人员，你会在培养基

持这些人造细胞的活

成分

举例

氨基酸

12种必须氨基酸

李佳

含碳物质

葡萄糖、半乳糖

无机盐类

钠、钾、钙、镁

蛋白/胜肽

纤维连接蛋白、白蛋白、

转铁蛋白

维生素

维生素B

微量元素

铜、锌、硒

机盐、维生素和动物血清等。

缓冲物质

HEPES、酚红

细胞生活需要物

质和能量

血清

成分复杂

·食物中有哪些物质呢?

有机物

糖类脂肪蛋白质

无机盐水

无机物

一、细胞的生活需要物质

如何区分有机物和无机物?

实验结果：

剩下的灰烬就是无机盐;烧掉的物质是有机物。

无机物

不可燃烧

有机物

可燃烧

氧气、二氧化碳

无机盐

糖类

脂质

蛋白质核酸

分子比较小，

一般不含碳元素

分子较大，

一般含有碳元素

细胞中的物质

知识小结

水

一、细胞的生活需要物质

思考：把糖块放在水中，过一会，水中会发生什么变化?

实验现象：

糖在水中的溶解了；说明蔗糖分子分散开挤进水分子中。

实验结论：

物质是由分子构成的，且分子能够运动。

●水分子●蔗糖分子

炒红苋菜出现的汤汁是红色的，为什么?

红苋菜细胞含有色素，清洗时，水中是否有颜色?

●-废物

有用物质

进

有些有害物质挡

代谢废物物质出

细胞生活所需的物质如何进入细胞?

●-有用物质

图示：

细胞膜将细胞内部与

外部的环境分隔开来，并有选择地控制物质进出。

一、细胞的生活需要物质

尿素、二氧化碳等

不需要的物质及废物

出

有些物质

交换的物质(0不需要/有害挡

细胞膜控制物质进出细胞示意图

有用的物质

进

糖类、

蛋白质、

脂质等

细胞膜能够控制物质进出

细胞膜具有选择透过性

钠离子、钾离子等

物质流动

菜的汤汁是红色的，请你结合所学的知识解释汤汁变红的原因。

细胞膜能控制物质的进出。

炒红苋菜的汤汁颜色变红，是

高温破坏了细胞膜，花青素渗

出，使汤汁的颜色变红。

拓展应用(P32第2题)

2.苋菜是一种营养价值较高的蔬菜。我们在餐桌上见到的炒红苋

炒红苋菜

·思考：物质进入细胞有什么作用

提供建造身体的物质

为细胞的生活提供能量

阳光有机物物质燃烧

光能化学能热能

能量有不同的存在形式可分为：化学能、光能、热能等。

讨论：蜡烛燃烧时，其中的化学能转变成了什么形式的能量?

光能、热能

动能

结论：能量可以由一种形式转化为另一种形式。

细胞中的能量

转换器?

化学能

化学能

发动机作为能量转换器

细胞生命活动所需能量

化学能

线粒体是细胞的“动力车间”

·线粒体是呼吸作用的主要场所。

·线粒体能利用氧，将有机物分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。

·(分解有机物，释放能量)

·植物细胞中的能量转换器—叶绿体

·叶绿体是光合作用的主要场所。

·叶绿体能吸收光能，并将光能转化为化学能储存在它制造的糖类等有机物中。(合成有机物，储存能量)

注意：叶绿体只存在于植物的绿色部分

细胞内有机物能量源头来自哪里?

细胞中复杂而有序的物质和能量变化由谁来调控?

线粒体细胞生命活

动所需能量

叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器

叶绿体

光能

(源头)

化学能

(有机物)

受精卵是一个精子和一个卵细胞结合而形成

的。我们的生命起点都是一个细胞——受精卵。一个受精卵能发育成一个完整的个体，是因为受精卵内有指导个体生长发育的全部信息，这些信息是代代相传的，因而叫作遗

小资料：

传信息。

·A、B、