父母教养方式对大学生学习倦怠的影响：心理弹性和学业自我效能感的链式中介作用.docxVIP

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2025-10-03 发布于天津
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父母教养方式对大学生学习倦怠的影响：心理弹性和学业自我效能感的链式中介作用.docx

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父母教养方式对大学生学习倦怠的影响：心理弹性和学业自我效能感的链式中介作用

摘要

大学生对专业课程进行自我学习的需求较多，但学习倦怠现象较为普遍。前人研究表明，父母教养方式作为学生最直接接触到的教养方式，对学生的学习倦怠存在显著影响的一种因素。同时，环境交互论观点认为，个体受到外界环境与自我内部环境的交互影响。因此，本研究考察了父母教养方式与大学生学习倦怠的关系，探讨心理弹性和学业自我效能感在其间所起的作用机制。本研究通过线下线上发放问卷的方式对348名大学生进行施测，结果发现：（1）父母教养方式显著正向预测学习倦怠；（2）心理弹性、学业自我效能感在父母教