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上半年教师资格证考试中学综合素质真题

一、单项选择题(本大题共２9题，每小题2分,共58分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目规定的,请用2Ｂ铅笔把答题卡上相应题目标答案字母按规定涂黑。错选、多项选择或未选均无分。

1.邱老师经常梳理教学工作中碰到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决议略,邱老师在这一过程中扮演的重要角色是

Ａ．教育教学的研究者B．行为规范的示范者

C．心理健康的维护者D.学生学习的组织者

答题解析：本题考查的知识点为教师的职业角色,题干中指出该老师经常梳理教学中出现的问题并刻苦钻研,体现了教师教育教学研究者的角色。

２.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于

A.提高学生实践能力B.发展学生的互补性

C.促进教师专业发展D．减轻教师工作压力

答题解析:本题考查教师某项教学行为的优点,答题的要点是能找出“运用……的情境”,当看到此时，大致可以判断出该教学行为是帮助学生进行实操训练，排除法即可得出答案。

3.期末考试要到了，数学老师请综合实践活动課的吴老师把学时让給他上数学課，吴老师欣然批准。他们的做法

A．合理。体现了教师双方的意愿Ｂ．不台理。不利于学生的全方面发展

Ｃ.台理。有利于提高学生的成绩D．不合理。违反了团结协作的规定

答题解析:该考题经过常规行为判断应为错误行为,排除选项A、C。剩Ｂ、Ｄ两个选项再进行二次辨析。题干中明确指出原本的社会实践課程被数学課所剥夺，也就是单纯的以学科知识作为学生学习的内容,不利于学生的全方面发展,故选择B。因Ｄ选项为体现出团结合作内容，故不选择。

4.学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说：“我经常給别人做讲座，哪里还需要去接受培训?还是让刚参加工作的年轻人去吧!”关于此事的以下说法中，对的的是

Ａ．王老师具备目队协作的意识B.王老师具备专业发展的意识

C.王老师缺少终生学习的意识D．王老师缺少課程建设的意识

答题解析:该考题经过常规行为判断应为错误行为，排除选项Ａ、B。其次，该提干反映这个老师因自身为骨干教师自居,并不参加业务培训,体现出不主动学习的意向,所以体现出缺少终生学习的行为,故选择C。Ｄ选项之所以不选,是因为题干中并未体现出課程建设,所以此选项属于无关选项。

５．依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校，以下不属于该学校设立必备条件的是

A．有组织机构和章程B．有充分的生源

Ｃ．有合格的教师D.有稳定的经费起源

答题解析：《教育法》中明确规定，设立学校及其余教育机构,必须具备的基本条件(1）有组织机构和章程；（2)有合格的教师;(3)有符合规定原则的教学场所及设施、设备等;（4)有必备的办学资金和稳定的经费起源。

6.某初中为提高生源质量,自行组织入学考试,实施跨学区招生。该学校的做法

Ａ.合理，学校有招收学生的权利

Ｂ.台理,学校有自主办学的权利

Ｃ.不合法，违反了尊重学生人格的规定

Ｄ.不合法，违反了免试就近入学的规定

答题解析：该考题经过常规行为分析，属于不合法行为,排除选项A、Ｂ。因题干中涉及学校跨区域招生行为，主体为学校行为答案选项为D。Ｃ选项之所以不选,是因为题干中并未体现出不尊重学生人格等内容,属于无关选项,答案为D。

7.某县级政府为了提高本县的中考成绩，将辖区内两所初中列为重点学校，并予以政府倾斜。该县级政府的做法

A.合法，县级政府有权自主管理

B.合法,有利于校际教育质量竟争

Ｃ.不合法,不能设立重点校和非重点校

Ｄ.不合法，应该平均分派各类教育资料

答题解析：《义务教育法》第二十二条县级以上人民政府及其教育行政部门应该促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班，故选C。

8．张老师责令考试成绩不及格的小强听課半天写检验。张老师的做法

A．合法,有利于警示其余学生B.合法,教师育管理学生的权利

Ｃ.不合法，侵犯了小强的人身权Ｄ.不合法，侵犯了小强的受教育权

答题解析：该题一方面依照常识判断该老师的行为为错误行为，排除Ａ、B两个选项。该老师依照小强的学习成绩,当其余同学都在正常上学时，该老师擅自决定小强停課，显然是剥夺了小强的受教育权，所以张老师的做法为不合法行为,选择D选项。

9．某教师主动参加学校工会活动，并对学校的改革发展建言献策。该教师行使的权利是

A．教育教学权Ｂ.控告检举权

C.民主管理权D.培训进修权

答题解析：该题重要考查教师的权利与义务等知识点,依照题干中所提到该老师参加学校工会,献言献策,这恰好体现了教师参加学校管理等工作，属于教师拥有民主管理权。

10．依据《中华人民共和国未成年人保护法》,对未成年