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招聘新课标试题及答案
一、单选题(每题1分,共10分)
1.根据《义务教育数学课程标准(2022年版)》,下列哪个选项不属于核心素养的范畴?()
A.数学抽象B.逻辑推理C.数学建模D.计算能力
【答案】D
【解析】核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析,计算能力是数学运算的一部分,而非独立核心素养。
2.新课标强调跨学科主题学习,下列哪项不属于其典型表现?()
A.项目式学习B.单元整体教学C.单一知识点讲授D.主题式活动设计
【答案】C
【解析】跨学科主题学习强调多学科融合与综合应用,单一知识点讲授属于传统学科教学模式。
3.根据新课标要求,下列哪个选项最能体现“做中学”的教学理念?()
A.教师讲授公式B.学生动手实验C.背诵数学定理D.默写计算题
【答案】B
【解析】“做中学”强调通过实践活动体验知识形成过程,学生动手实验最符合该理念。
4.新课标中提到的“数学眼光”,主要培养学生的哪种能力?()
A.计算能力B.空间想象能力C.数学抽象能力D.数据处理能力
【答案】C
【解析】数学眼光强调从数学视角观察世界,培养数学抽象能力。
5.新课标提倡的“问题解决”,不包括下列哪个要素?()
A.理解问题B.制定计划C.执行计划D.机械计算
【答案】D
【解析】问题解决强调思维过程,机械计算不属于其核心要素。
6.新课标中“单元整体教学”的核心是?()
A.知识点罗列B.主题式情境设计C.单一技能训练D.题海战术
【答案】B
【解析】单元整体教学围绕主题设计情境,促进知识结构化。
7.新课标提倡的“数学建模”,主要目的是?()
A.提高计算速度B.解决实际问题C.记忆公式定理D.增强考试得分
【答案】B
【解析】数学建模强调数学与实际应用的联系,解决实际问题。
8.新课标强调的“数学运算”,不包括下列哪个方面?()
A.运算能力B.估算能力C.计算速度D.逻辑推理
【答案】D
【解析】数学运算包括运算能力、估算能力、计算速度等,逻辑推理属于核心素养的其他方面。
9.新课标中“直观想象”主要培养学生的哪种能力?()
A.空间想象能力B.抽象思维能力C.计算能力D.数据处理能力
【答案】A
【解析】直观想象强调几何直观与空间想象能力。
10.新课标中“数据分析”的核心是?()
A.计算平均数B.统计图表制作C.数据解读与判断D.背诵统计公式
【答案】C
【解析】数据分析强调数据解读与判断,而非机械计算或公式背诵。
二、多选题(每题2分,共10分)
1.新课标中倡导的教学方式包括哪些?()
A.探究式学习B.合作学习C.讲授式教学D.项目式学习E.游戏化教学
【答案】A、B、D、E
【解析】新课标倡导探究式、合作式、项目式和游戏化教学,讲授式教学仍是辅助方式。
2.新课标提出的“核心素养”,具体包括哪些方面?()
A.数学抽象B.逻辑推理C.数学建模D.计算能力E.数据分析
【答案】A、B、C、E
【解析】计算能力是核心素养的一部分,但不是独立核心素养。
3.新课标中“跨学科主题学习”的特点包括哪些?()
A.主题整合性B.实践性C.单一学科导向D.情境真实性E.能力综合
【答案】A、B、D、E
【解析】跨学科主题学习强调多学科整合、实践性、情境真实性和能力综合,非单一学科导向。
4.新课标提倡的“问题解决”,一般包括哪些步骤?()
A.理解问题B.制定计划C.执行计划D.反思评价E.机械计算
【答案】A、B、C、D
【解析】问题解决包括理解问题、制定计划、执行计划和反思评价,机械计算不属于其过程。
5.新课标中“单元整体教学”的优势包括哪些?()
A.知识结构化B.提高学习效率C.单一知识点强化D.情境真实性E.能力综合
【答案】A、B、D、E
【解析】单元整体教学优势在于知识结构化、提高学习效率、情境真实性和能力综合,非单一知识点强化。
三、填空题(每空2分,共20分)
1.新课标强调的“核心素养”,具体包括______、______、______、______、______和______六个方面。
【答案】数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析
2.新课标提倡的“跨学科主题学习”,核心在于______与______的融合。
【答案】数学、其他学科
3.新课标中“问题解决”能力的培养,强调______、______和______的过程性。
【答案】理解问题、制定计划、执行计划
4.新课标提倡的“数学建模”,一般包括______、______、______和______四个步骤。
【答案】问题识别、模型建立、模型求解、模型检验
5.新课标中“单元整体教学”,核心在于______设计,促进______。
【答案】主题情境、知识结构化
四、判断题(每题1分,共10分)
1.新课标完全
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