2025年小学二年级数学上册三单元《角的初步认识》名校押题试卷.docxVIP

2025年小学二年级数学上册三单元《角的初步认识》名校押题试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.由一个顶点和两条组成图形叫做角。

2.角有_______个顶点，_______条边，_______个角。

3.直角是_______度的角。

4.锐角比直角_______，钝角比直角_______。

5.角的大小与_______有关，与_______无关。

6.把一张正方形纸对折一次，折出的角是_______角。

7.在一个钝角中，如果去掉一个锐角，剩下的角是_______角。

8.从一点起，画两条射线，就能组成一个_______。

二、判断题

1.角的两条边越长，角就越大。()

2.个位上是0的角一定是锐角。()

3.两条直线相交组成的角一定是直角。()

4.大于90°的角一定是钝角。()

5.直角是最小的角。()

6.角的顶点就是两条边的交点。()

7.黑板上的角都是直角。()

8.一个角不可能既是锐角又是钝角。()

三、选择题

1.下列图形中，不是角的是（）。

A.B.C.

2.下面哪个角是锐角？（）

A.B.C.

3.下面哪个角是钝角？（）

A.B.C.

4.把一张正方形纸折出一个角，这个角可能是（）。

A.锐角B.直角C.钝角D.以上都有可能

5.下面图形中，有直角的是（）。

A.B.C.

6.下面说法正确的是（）。

A.钝角比直角大，比平角小

B.锐角比直角小，比钝角大

C.大于90°的角都是钝角

7.用一个三角板画角，可以画出（）种不同度数的角。

A.2B.3C.4

8.下面哪种方法不能改变角的大小？（）

A.延长角的两边B.缩短角的两边C.折叠角

四、操作题

1.在点A处画一个锐角和一个钝角。

2.在下面的图形中，找出所有的角，并分别标上锐角、直角、钝角。

3.用尺子画一个60°的角（提示：可以借助三角板）。

4.把下面的图形分成两个角，其中一个角是直角，另一个角是锐角。

五、解决问题

1.小明在纸上画了一个角，小华说这个角是钝角，小丽说这个角是锐角，他们三个人谁说的可能对？为什么？

2.一个三角板有一个角是90°，另一个角是45°，第三个角是多少度？

3.在一张长方形的纸上剪去一个角，剩下的图形有几个角？其中可能有几个直角？

4.你能在生活中找到至少三个锐角和三个钝角吗？请把它们的名字写下来。

试卷答案

一、填空题

1.射线

2.一、两、一

3.90

4.小、大

5.边的长、两边的张开大小

6.直

7.直

8.角

二、判断题

1.×解析：角的大小与两边的张开程度有关，与两边的长短无关。

2.×解析：角的度数由两边张开的大小决定，与数字的位数无关。

3.×解析：两条直线相交可能形成各种角度的角，不一定是直角。

4.√解析：钝角的定义就是大于90°且小于180°的角。

5.×解析：平角是180°，大于直角。

6.√解析：角的顶点是两条边的公共端点。

7.×解析：黑板上的角根据具体形状可能不是直角。

8.√解析：一个角要么是锐角，要么是钝角，要么是直角，不可能同时是锐角和钝角。

三、选择题

1.C

2.A

3.B

4.D

5.C

6.C

7.B

8.A

四、操作题

1.（略，画出的锐角和钝角符合度数要求即可）

2.（略，找出所有角并正确标示锐角、直角、钝角）

3.（略，画出的角近似60°即可）

4.（略，分成的两个角一个为90°，一个为锐角）

五、解决问题

1.小华说的可能对。解析：一个角是否是锐角、直角还是钝角，需要根据角的度数来判断。如果他们三个人画的角度不同，那么小华说的可能对。

2.45°解析：三角形的内角和是180°，180°-90°-45°=45°。

3.四个角，其中有两个直角。解析：长方形有四个直角，剪去一个角后，剩下的图形可能变成有三个角或五个角，如果剪去的角是直角，剩下四个角中有两个直角；如果剪去的角是锐角或钝角，剩下五个角中有两个直角。

4.（略，列举出符合要求的锐角和钝角名称即可，例如：红领巾的角、书本的角、门的角等都是锐角；桌子腿的角、墙角等都是钝角）