初中物理课堂论证式教学策略研究：提升学生科学探究能力的实证分析教学研究课题报告.docx

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初中物理课堂论证式教学策略研究：提升学生科学探究能力的实证分析教学研究课题报告

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初中物理课堂论证式教学策略研究：提升学生科学探究能力的实证分析教学研究开题报告

一、研究背景意义当前初中物理教学中，传统讲授式模式仍占主导，学生多处于被动接受知识的状态，科学探究能力

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