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甘肃省兰州市2021届高三一模文综历史试题

一、单选题

1.纪年,是指以文字确切记载历史现象发生的年代。中国历史悠久,纪年方法多样。如王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法等。下列选项中使用干支纪年法的是

A.“戊戌变法”“辛丑条约” B.“庆历四年春”“康熙元年”

C.“赵惠文王十六年,廉颇为战将。” D.公元前221年,秦国完成统一大业

2.观察《战国主要货币图》,图中反映出的史实是

A.商业萧条 B.分裂割据 C.货币出现 D.柜坊问世

3.中国社科院历史研究员曾给“野史笔记”下过-个定义:“凡不是官修的史籍而是由在野的文人学土以及贫士寒儒所写的历史纪闻都可以说是野史笔记”。在中国历史上,作为“个人的书面历史记忆”的野史笔记于中唐出现,至两宋时期繁荣昌盛,蔚为大观。唐宋“野史笔记”兴盛的主要原因是

A.程朱理学的兴盛 B.政治环境的清明

C.印刷技术的进步 D.文化体制的发展

4.明清时期,“重农抑商”的传统思想受到了尖锐的挑战,“工商皆本”的学说被广泛地提出。出现思想转变的根源是

A.土地兼并严重

B.对外贸易发达

C.社会经济结构的变化

D.社会性质的变化

5.文物是文明的载体,是国之瑰宝。历史上中国流失海外的文物多达1000多万件。中国近代大量珍贵文物流失海外的渠道主要是

A.中外正当贸易 B.帝王对外赐予

C.外国劫掠偷盗 D.商人走私贩卖

6.黄埔军校建立后,除对学生授以必须的军事知识外,也会开展政治教育。军校政治教育大纲规定的政治课多达26门,其中包括社会主义、三民主义、工农运动、苏俄研究等方面的课程。恽代英、聂荣臻等中共党员都曾担任过黄埔的政治教官。这反映了黄埔军校

A.注重培养学生的革命思想意识 B.反思国民大革命失败的教训

C.政治教育以马克思主义为纲领 D.中共党员全面负责政治教育

7.1940年前后,南京国民政府尝试调整地方自治政策,逐渐扩大基层行政单位的自主权,县级地方除建构起行政、军事和教育的一体化组织外,也掌握了相对充分的财政权。据此可知,国民政府的主要意图是

A.消除地方割据从而实现全国统一 B.对敌后抗日根据地实施经济封锁

C.扩大基层权利以维护地方的稳定 D.为持久抗战打造地方性物质基础

8.“我国的无产阶级同资产阶级之间的不盾已经基本解决,几千年来的阶级剥削制度的历史已经基本上结束,社会主义的社会制度在我国已经基本上建立起来了。”得出这一论断,主要是基于

A.中华人民共和国成立 B.社会主义公有制经济基础建立

C.国民经济恢复和发展 D.建国后没收四大家族官僚资本

9.公元前5世纪的雅典陪审法庭在进行审判案件前,会根据案情轻重,在年满30岁的雅典公民中临时通过抽签组成规模不等的陪审员团队,多者上千人,少者百余人。审判期间所有的证据、证人都由原告和被告自己提供,法庭不介入;案件-般当天就会进行判决,且审判投票时,陪审员也不得相互交谈。由此可见,当时的雅典陪审法庭

A.审判具备一定理性精神 B.司法程序缺乏公平公正

C.人员臃肿导致效率低下 D.是城邦的最高权力机关

10.最早传播牛顿和苹果故事的人是法国思想家伏尔泰,他声称《牛顿哲学原理》一书不是为聪明人设计的,而是为无知的平民阶层设计的,这一行为的目的是

A.启发平民探索科学的奥秘 B.证明“苹果故事”历史真相

C.推动近代科学体系的形成 D.借用牛顿学说推动思想解放

11.二战后,苏联电影工作者通过自身对战争的参与及对现实生活的体验,深刻地意识到“孤儿和寡母的眼泪没有干”,于是开始打破桎梏,创作了《伊万的童年》《士兵之歌》等作品。这说明,苏联电影

A.体现了和平发展的时代主题 B.开始从颂扬战争到反思战争

C.以苏联卫国战争为主要题材 D.秉承了英雄主义的创作风格

12.“经过长时间的迟疑之后,英国虽然有引以自豪的岛国独立传统,但还是决定加入这一组织,同样加入进来的还有爱尔兰、丹麦、希腊、西班牙和葡萄牙。20世纪90年代中期,芬兰、瑞典和奥地利也加入进来。这一共同体,现在叫做欧盟。”该组织的出现

A.实现了国家政权统一 B.实行了统一关税壁垒政策

C.降低了民族主义情绪 D.标志着世界经济体系形成

二、材料分析题

13.阅读材料,完成下列要求。

材料一明朝后期疫病发生频率呈明显的上升趋势,在1580年、1639年出现两次延续多年的瘟疫。疫情出现后,明朝基本上都是向疫区派出医官对患者进行诊治,并散发相关的药剂,向灾民派发小额救济钱物,同时设坛做法事,期盼降神而祈福禳灾.有官员曾上奏疏说:“今之人皆知救荒,而不知救疫。”明朝防疫的消极反应在很大程度受“天人合一“天人感应”等思想影响,认为瘟疫是天神“震怒”的表现,这种观念使人丧失了与疫病积极斗争的意志,另一

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