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Unit4Donteatinclass.
Period2SectionA2d-3c
【教学目标】
知识与技能
（1）熟练掌握下列词汇：
复习上一课词汇（ru,arrive,late,hall,dinninghall,listen,,fight,
sorryoutside,wear,important,bring,uniform,quiet）
（2）熟练掌握下列短语：
复习上一课短语（dininghall,arrivelateforschool,(be)ontime,listen
tomusicbreaktheru,inclass,be/keepquiet,alotof,bring…to…，
wearahat,haveto,musicyers）
（3）掌握下列句型：
继续练习运用如何做自我介绍及问候他人。学会从中获取对方的基本信息
（询问他人）。
①Donteatinclass.
②Youmustbeontime.
③Eatinthedininghall.
过程与方法
练习谈论和写下学校制度语法练习
、态度与价值观
了解校规，规范在校行为，养成良好的习惯和教养。
【教学重难点】
重点：
1)继续学习使用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法
2)通过不同方式的练习方式来学会用英语表达一些标志的含义。
3)运用祈使句来表达一些规章和制度。
难点：
1)总结用祈使句、情态动词can、must及haveto来表达各种规章制度；
2)能用所学的知识来制定一些简单的规章制度。
单元4不在课堂上吃饭。
周期2pectiona2d‑3c
【教学目标】
知识与技能
（1）熟练掌握下列词汇：复习上一课词汇（规则，到达，晚期，大厅，餐厅，
听，打架，对不起，外面，佩戴，重要，带，统一，安静）
（2）熟练掌握下列短语：
复习上一课短语（餐厅，上学，（BE）准时，听音乐规则，在课堂上，保持/保持安静，很多，
带...带...到...
，
戴帽子，必须，音乐器）
（3）掌握下列句型：继续练习运用如何做自我介绍及问候他人。学会从
中获取对方的基本信息（询问他人）。1不要在课堂上吃饭。2您必须准
时。3在餐厅吃饭。
过程与方法
练论和写下学校制度
、态度与价值观
了解校规，规范在校行为，养成良好的习惯和教养。，养成良好的习惯和教养。
【教学重难点】
重点：
1）继续学习使用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法
2）通过不同方式的练习方式来学会用英语表达一些标志的含义。3）运
用祈使句来表达一些规章和制度。
难点：
1）总结用祈使句、情态动词必须及必须及;2）能用所学的知识来制定一些
简单的规章制度。
3)语法学习，句型转换练习
【导学过程】
一．新课预习
学生阅读GrrFocus中的句子，然后做填空练习。
①不要在楼道里跑。
②不要打架。
③有什么规则？
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