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【精选】八年级美术教学计划四篇

八年级美术教学计划篇1

一、学生现实状况分析：

初二年级有9个班，学生通过去年美术学习，对美术有了一定认识，懂得美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定爱好，课堂比较活跃。由于学生绘画技能较差，因此看待作业态度不够仔细。

二、教学内容分析：

(一)本单元教材简析：

本单元美术教材共有8课，分欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，重要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能探索

(二)、教学总目：

(1)、认知目：

通过轻松教学游戏，让学生认识和理解形形色色作画措施;认识和理解绘画基础知识。

(2)、智力能力目：

培养学生造型技能;培养学生发明性思维;培养学生对美好事物感知能力。

(3)、思想品德目：

培养学生健康审美情趣，用美学眼光去观测事物;深入培养学生对美术爱好。

(三)教材中重点、难点(简要分析)：

本教材重点在于增进学生学习主体性发挥和个性张扬。难点是以激发学生学习爱好为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面需要，循序渐进传授基础知识和基本技能。提高学生生活技能，直接参与并亲身经历多种社会实践活动，鼓励学生寻找多种材料，体现自已丰富多彩想象。

(四)教学重要措施：

1、教师方面：做学生发展组织者、增进者，充足尊重学生主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自已想象展示作品。

2、学生方面：充足运用身边多种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保留自已设计作品。积极参与社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。

三、教学进度表：(略)

八年级美术教学计划篇2

一、学生现实状况分析：

初二年级有9个班，学生通过去年美术学习，对美术有了一定认识，懂得美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定爱好，课堂比较活跃。由于学生绘画技能较差，因此看待作业态度不够仔细。

二、教学内容分析：

（一）本单元教材简析：

本单元美术教材共有8课，分欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，重要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能探索

（二）、教学总目：

（1）、认知目：

通过轻松教学游戏，让学生认识和理解形形色色作画措施；认识和理解绘画基础知识。

（2）、智力能力目：

培养学生造型技能；培养学生发明性思维；培养学生对美好事物感知能力。

（3）、思想品德目：

培养学生健康审美情趣，用美学眼光去观测事物；深入培养学生对美术爱好。

（三）教材中重点、难点（简要分析）：

本教材重点在于增进学生学习主体性发挥和个性张扬。难点是以激发学生学习爱好为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面需要，循序渐进传授基础知识和基本技能。提高学生生活技能，直接参与并亲身经历多种社会实践活动，鼓励学生寻找多种材料，体现自已丰富多彩想象。

（四）教学重要措施：

1、教师方面：做学生发展组织者、增进者，充足尊重学生主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自已想象展示作品。

2、学生方面：充足运用身边多种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保留自已设计作品。积极参与社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。

八年级美术教学计划篇3

新一年新学期又开始了，为培养全面加专长合格中学生，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生学习爱好，兼顾学生知识技能习得和学生个别发展，根据初二学生特点，特制定教学计划如下：

一、学情分析：

1、本年级分10个班，共400余人。我任教6个平行班，各班纪律差异不大。

2、学生目前是使用浙教育出版社出版美术教科书，通过一年半学习理解，学生对美术学习有了新认识。详细表目前：A、对美术学习有强烈爱好，爱好是学习美术基本动力之一；B、学生观测能力强，并且养成了良好观测习惯；C、学生在进行创作时，能根据自已审美选择合适工具材料和体现措施，体现自已个性；D、学生具有一定动手能力。

虽然有了进步，不过也还存在某些局限性，表目前：A、学生不太关注美术专业知识和技能，课前材料准备不充足；B、学生创新能力比较缺乏；

八年级美术教学计划(2)C、有诸多学生禁锢在教师教学中讲过物象选型，没有发明性地处理问题能力；D、学生自评自已所画画能力比较差，不能对评述自已画。

二、教材分析：

作为一名美术教师，我在教学亲身实践中体会到：美术课程资源’有效开发与运用，对美术试验教材使用可以起到事半功倍教学效果。“以学生发展为中心”是本次课程改革原则，这就要讨教师在把握《美术课程原则》前提下，对新教材内容进行重组和再发明，充足挖掘当地区人力和物力资源，尽量体现教学