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《视频编码真神奇》（教学设计）-2025-2026学年泰山版（2024）小学信息科技四年级上册 .pdf

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    《视频编码真神奇》（教学设计）-2025-2026学年泰山版

    （2024）小学信息科技四年级上册

    —核心素养目标

    1.信息意识与认知素养

    认识课文中“模拟视频”与“数字视频”的本质区别，掌握视频编码的核心流程（帧

    采集、音画同步、压缩编码、封装），能结合教材案例说出数字视频的关键要素（帧率、

    分辨率、存储格式），初步建立“画面+声音一数字信号一编码封装”的关联认知。

    2.思维建构与逻辑推理能力

    过教材案例与实验探究，理解“帧序列构成动态画面”“冗余信息压缩”的核心逻

    辑，能解释“分辨率影响画面清晰

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