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节约粮食主题班会教案模板

好的，作为一名资深文章作者，我很乐意为您撰写一份关于节约粮食主题班会的教案模板。这份教案力求专业严谨，结构清晰，并注重实际操作，希望能为您提供有益的参考。

“珍惜每一粒米，践行光盘行动”节约粮食主题班会教案

一、活动背景

“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”粮食，是人类生存的基石，是社会稳定的前提。然而，当前社会中，粮食浪费现象依然存在，尤其在青少年群体中，对粮食的珍贵性认识不足、节约意识淡薄的情况时有发生。为响应国家关于厉行节约、反对浪费的号召，引导学生树立正确的粮食观，培养勤俭节约的良好习惯，特召开此次主题班会。

二、活动目标

1.认知目标：使学生了解粮食的来之不易，认识到当前粮食浪费的严重性及其危害，理解节约粮食的重要意义。

2.情感目标：激发学生对劳动人民的尊敬之情，培养珍惜粮食、反对浪费的情感态度，树立“节约光荣，浪费可耻”的观念。

3.行为目标：引导学生从自身做起，从点滴小事做起，在日常饮食中自觉践行“光盘行动”，养成节约粮食的良好习惯，并能影响和带动身边的人。

三、活动对象

初中生或高中生（可根据学生年龄段特点调整案例深度和互动形式）

四、活动准备

1.教师准备：

*制作PPT课件，包含图片、视频、数据资料等。

*准备相关视频片段（如粮食种植过程、饥荒现象、浪费现象等）。

*准备一些与粮食相关的实物道具（如不同种类的谷物）或图片。

*设计并打印“节约粮食承诺书”或“班级节约公约”（可选）。

*准备小奖品或荣誉卡（用于激励积极参与的学生，可选）。

2.学生准备（可选，提前布置）：

*让学生观察身边的粮食浪费现象，记录自己的发现。

*鼓励学生搜集关于节约粮食的名言警句、小故事等。

*部分学生准备简短的发言或情景剧表演。

五、活动时间

一课时（约45分钟）

六、活动过程

（一）导入：触目惊心，“舌尖上的浪费”（约5-7分钟）

1.情境创设：播放一段关于餐饮浪费现象的短视频或展示一组触目惊心的浪费图片（注意选择适合学生年龄，避免过于刺激的内容）。

2.引发思考：提问学生：“看完这段视频/这些图片，你们有什么感受？”“在我们身边，是否也存在类似的浪费现象？”

3.引出主题：教师总结学生的发言，指出粮食浪费不仅是对资源的损耗，更是对劳动者的不尊重。从而自然引出本次班会的主题——“珍惜每一粒米，践行光盘行动”。

（二）探究：来之不易，“粒粒皆辛苦”（约10-12分钟）

1.粮食的“前世今生”：

*展示水稻、小麦等主要粮食作物的生长过程图片或短视频，简述从播种、施肥、除草、收割到加工成我们餐桌上食物的漫长过程。

*提问：“通过了解粮食的生长过程，你对‘粒粒皆辛苦’有了哪些新的理解？”引导学生体会农民劳作的艰辛。

2.数据说话：呈现一些关于全球粮食安全形势、我国粮食生产与消费的数据，以及饥饿人口的数据（注意数据的准确性和呈现方式，避免枯燥）。让学生认识到，在世界的许多地方，粮食依然是稀缺资源，我们没有理由浪费。

3.小故事分享：邀请学生分享搜集到的关于粮食重要性或浪费危害的小故事，或由教师讲述。

（三）思辨：节约粮食，“我们能做什么”（约15-18分钟）

1.小组讨论：

*议题一：“造成粮食浪费的原因有哪些？”（如：点餐过多、挑食、攀比心理、对粮食重要性认识不足等）

*议题二：“作为一名学生，我们在日常生活中可以如何做到节约粮食？”（引导学生从家庭用餐、学校食堂、外出就餐等方面思考）

*学生分组讨论，推选代表记录并准备发言。

2.成果分享与点评：

*各小组代表发言，分享讨论结果。

*教师引导全班同学对各小组的观点进行补充和完善，提炼出具体可行的节约方法。例如：按需点餐、吃多少盛多少、不挑食不偏食、剩余饭菜合理打包、积极参与“光盘行动”、监督身边的浪费行为等。

3.情景辨析（可选）：设置几个贴近学生生活的情景（如：食堂打饭太多吃不完怎么办？同学过生日聚餐点很多菜怎么办？看到别人浪费粮食要不要提醒？），让学生进行辨析和角色扮演，深化对节约行为的理解。

（四）升华：承诺践行，“让节约成为习惯”（约5-7分钟）

1.发出倡议：教师或学生代表宣读“节约粮食倡议书”，向全班同学发出节约粮食的号召。

2.签订承诺/制定公约：

*组织学生在“节约粮食承诺书”上签名，或共同商议制定“班级节约粮食公约”，并张贴在教室显眼位置。

*引导学生将节约粮食内化为一种自觉的道德追求和行为习惯。

3.名言激励：师生共同回顾本节课提到的或补充的节约粮食名言警句，互相激励。

（五）总结：从我做起，“共筑节约风尚”