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《初中语文群文阅读教学中的教师角色定位与专业发展研究》教学研究课题报告.docx

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    《初中语文群文阅读教学中的教师角色定位与专业发展研究》教学研究课题报告

    目录

    一、《初中语文群文阅读教学中的教师角色定位与专业发展研究》教学研究开题报告

    二、《初中语文群文阅读教学中的教师角色定位与专业发展研究》教学研究中期报告

    三、《初中语文群文阅读教学中的教师角色定位与专业发展研究》教学研究结题报告

    四、《初中语文群文阅读教学中的教师角色定位与专业发展研究》教学研究论文

    《初中语文群文阅读教学中的教师角色定位与专业发展研究》教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，语文核心素养的培养已成为教学的核心导向，群文阅读教学作为突破传统单篇阅读局限、提升学生高阶

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