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学校德育年度工作计划与实施方案

[学校名称]德育年度工作计划与实施方案

一、指导思想

本年度，我校德育工作将紧密围绕立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，立足学校实际与学生年龄特点，坚持“育人为本，德育为先”的原则。通过深化德育课程建设、优化育人环境、创新活动载体、健全协同机制，努力培养学生良好的道德品质、健全的人格素养和积极的人生态度，为学生的终身发展奠定坚实的思想道德基础。我们将致力于将德育工作融入教育教学全过程，渗透于校园生活各方面，努力构建全员、全过程、全方位的育人格局，促进学生全面发展和健康成长。

二、工作目标

1.思想认识深化：学生对社会主义核心价值观的理解与认同程度得到提升，爱国爱校、明礼诚信、团结友善的意识进一步增强，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。

2.行为习惯优化：学生日常行为规范的遵守率显著提高，文明礼仪、学习习惯、生活自理能力得到有效培养，校园文明风尚蔚然成风。

3.品德素养提升：学生的社会责任感、创新精神和实践能力得到锻炼，能够初步运用所学道德知识分析和解决实际问题。

4.育人机制完善：构建起学校、家庭、社会三位一体的德育网络，德育队伍专业素养得到提升，德育工作的针对性和实效性进一步增强。

5.校园文化繁荣：积极营造积极向上、和谐文明、富有特色的校园文化氛围，使校园成为学生健康成长的乐园和精神家园。

三、主要任务与实施举措

（一）强化理想信念教育，筑牢思想根基

理想信念是人生的精神支柱。本年度，我们将把理想信念教育放在德育工作的首位，引导学生树立远大志向。

*深化主题教育活动：结合重要节庆日、纪念日，组织开展“传承红色基因，争做时代新人”等系列主题教育活动，通过主题班会、演讲比赛、征文比赛、观看红色影片等形式，增强学生的家国情怀和历史使命感。

*加强国情形势教育：利用晨会、国旗下讲话等阵地，定期开展国情形势教育，帮助学生了解国家发展成就、面临的机遇与挑战，增强民族自豪感和自信心。

*融入课堂教学主渠道：督促各学科教师充分挖掘教材中的德育元素，将理想信念教育自然融入学科教学，实现知识传授与价值引领的统一。

（二）加强核心价值观教育，引领价值追求

社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。我们将多措并举，推动核心价值观内化于心、外化于行。

*营造浓厚宣传氛围：通过校园广播、宣传栏、电子屏、班级文化墙等多种载体，广泛宣传社会主义核心价值观的内涵，使其随处可见、入脑入心。

*开展实践体验活动：组织学生参与志愿服务、社区共建等活动，引导学生在实践中感悟和践行核心价值观，培养友善、敬业的品质。

*融入日常行为规范：将核心价值观的要求细化为学生的日常行为准则，通过日常检查、评比等方式，引导学生从点滴做起，养成良好行为习惯。

（三）抓实品德修养教育，塑造健全人格

品德修养是学生立身之本。我们将着力培养学生的道德认知、情感和行为习惯。

*开展传统美德教育：深入挖掘中华优秀传统文化中的德育资源，开展“孝亲敬老”、“勤俭节约”、“诚实守信”等主题教育，引导学生传承美德，提升修养。

*强化文明礼仪教育：以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为准则，加强学生在校期间的文明礼仪养成教育，包括仪容仪表、言谈举止、待人接物等方面，培养学生优雅得体的气质。

*关注学生心理健康：健全心理健康教育工作机制，配备专兼职心理教师，开设心理健康课程，定期开展心理辅导与咨询活动，帮助学生缓解学习压力，培养积极乐观的心态，促进学生身心健康发展。

（四）创新德育活动载体，增强育人实效

丰富多样的活动是德育工作的生命线。我们将不断创新活动形式，增强德育的吸引力和感染力。

*提升主题班会质量：加强对主题班会的指导与研究，使其内容更贴近学生实际，形式更加生动活泼，真正成为学生自我教育、自我提升的重要平台。

*开展校园文化活动：举办校园艺术节、科技节、体育节等活动，丰富学生的课余生活，培养学生的审美情趣、创新精神和团队协作能力。

*拓展社会实践渠道：组织学生走进爱国主义教育基地、科技馆、博物馆等场所开展研学旅行活动，引导学生在实践中增长见识，提升社会责任感。鼓励学生参与力所能及的社会公益活动。

（五）加强队伍建设，提升德育能力

建设一支高素质的德育队伍是做好德育工作的关键。

*强化班主任队伍建设：定期组织班主任培训、经验交流会、专题研讨等活动，提升班主任的理论水平和管理能力。完善班主任考核评价机制，激发班主任工作的积极性和创造性。

*发挥任课教师作用：强调“人人都是德育工作者”的理念，引导全体任课教师在教学中自觉渗透德育内容，关心学生思想动态，形成育人合力。

*聘请校外辅导员：积极聘请法治副校长、优秀家长、社区模范等担任校外辅导