医学课件-小儿cpr操作流程.pptx

医学课件-小儿cpr操作流程汇报人：XXX2025-X-X

目录1.小儿CPR概述

2.评估和准备

3.打开气道

4.人工呼吸

5.胸外按压

6.CPR的持续与转换

7.特殊情况处理

8.CPR后的处理

01小儿CPR概述

小儿CPR的定义和重要性定义与分类小儿CPR是指针对1岁至8岁儿童进行的心肺复苏术。根据儿童年龄和体重，CPR的操作方法有所不同。重要性解析在儿童发生心跳呼吸骤停的情况下，CPR是挽救生命的关键措施。研究表明，每延迟1分钟进行CPR，生存率就会下降7%-10%。操作规范正确的CPR操作可以显著提高儿童生存率。操作时需注意按压深度至少5厘米，频率至少100次/分钟，确保有效的胸外按压和人工呼吸。

小儿CPR的操作原则评估环境立即评估现场环境是否安全，确保救助者自身安全。在确保无危险因素后，迅速进行评估并启动CPR。评估意识轻拍患儿双肩并大声呼唤，检查是否有反应。同时观察患儿胸部是否有起伏，以判断有无呼吸。启动CPR若患儿无反应且无呼吸，立即开始胸外按压和人工呼吸。按压频率至少100次/分钟，按压深度至少5厘米。

小儿CPR的适用情况心跳呼吸骤停当儿童出现无反应、无呼吸、无脉搏的情况时，应立即进行小儿CPR，以挽救生命。意外伤害事故如溺水、中毒、严重跌落等意外伤害导致心跳呼吸停止时，需紧急进行小儿CPR。疾病发作某些疾病发作，如癫痫持续状态、心脏疾病等，可能导致儿童心跳呼吸停止，此时应立即启动小儿CPR。

小儿CPR的准备工作环境评估首先评估现场环境是否安全，确保救助者自身安全。避免直接接触可能导致二次伤害的物体。准备工具准备好CPR所需的工具，如AED（自动体外除颤器）、急救包等。确保AED处于可随时使用状态。呼叫支援立即呼叫急救电话，同时告知救援人员患儿的具体情况。在等待救援过程中，持续进行CPR操作。

02评估和准备

评估患者情况判断意识轻拍患儿肩膀，大声呼唤，观察患儿是否有反应。若无反应，需立即进行进一步评估。检查呼吸观察患儿胸部是否有起伏，耳朵贴近患儿口鼻听是否有呼吸声，同时感觉有无呼吸气流。检查脉搏在患儿颈部两侧寻找脉搏，如颈动脉搏动消失，表明心跳停止，需立即开始CPR。

确保安全环境环境检查迅速检查周围环境，确保无潜在危险，如火灾、有毒气体泄漏等。避免因环境因素造成二次伤害。移除障碍移除患儿周围的障碍物，如家具、电线等，以便进行CPR操作。确保患儿处于平坦、硬质表面上。自身安全救助者在进行CPR时，要注意自身安全，避免因操作不当导致自身受伤。必要时，可寻求他人协助。

请求紧急医疗援助立即呼叫一旦发现心跳呼吸骤停，立即拨打120或其他当地紧急医疗救援电话，确保尽快获得专业救援。清晰描述在通话中，清晰描述患儿情况，包括年龄、性别、症状等，以便救援人员做好准备。配合指示在等待救援人员到来的过程中，严格按照救援人员的电话指示进行操作，包括进行CPR等急救措施。

解开患者衣物快速脱衣解开患儿衣物，包括上衣和裤子，确保胸部和腹部暴露，以便于胸外按压和人工呼吸。避免衣物滑落解开衣物时避免过度翻动，以免造成患儿二次伤害。确保衣物部分在胸外按压时不会滑落。保留腰带等在必要时保留腰带等固定衣物，以防止胸外按压时衣物滑落，但要确保不会影响CPR操作。

03打开气道

头后仰，下巴抬起正确手法用双手拇指放在患儿下巴下方，其他手指放在额头，轻轻将头部向后仰，同时向上抬起下巴。气道畅通此动作有助于打开气道，确保空气可以顺畅进入肺部。操作时注意力量适中，避免造成颈椎损伤。检查无反应在完成头后仰和下巴抬起后，立即检查患儿是否有呼吸，为接下来的人工呼吸做准备。

清除气道异物检查口腔迅速检查患儿口腔，用手指或钳子清除可见的异物，如食物、玩具碎片等。操作手法一手固定患儿头部，另一手用手指或钳子以正确手法取出异物，避免造成二次伤害。持续观察清除异物后，继续观察患儿的呼吸和反应，确保气道畅通无阻。

检查呼吸观察胸部观察患儿胸部是否有起伏，通常至少5次呼吸/分钟表示有呼吸。听呼吸声将耳朵贴近患儿口鼻，仔细听是否有呼吸声或气流声，判断呼吸的有效性。感觉呼吸气流用脸颊轻触患儿口鼻，感受是否有温暖的呼吸气流，进一步确认呼吸存在。

人工呼吸的准备打开气道确保患儿气道畅通，头部后仰，下巴抬起，必要时清除口腔异物。捏住鼻孔用一只手捏住患儿的鼻孔，另一只手放在患儿口唇上，准备吹气。吹气频率每次吹气应持续1秒钟以上，确保胸廓充分扩张，频率为每5-6秒一次。

04人工呼吸

口对口人工呼吸正确吹气用嘴唇完全包住患儿的口唇，确必威体育官网网址闭，然后吹气，使胸廓明显抬起。吹气持续1-1.5秒。观察胸廓每次吹气后迅速松开鼻孔，观察胸廓是否下降，以确认人工呼吸的有效性。呼吸比按照30:2的比例交替进行胸外按压和口对口人工呼吸，确保心肺复苏的连续性。

口对鼻人工