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高三模拟作文写作指导范例

高三作文，作为高考语文的“半壁江山”，其重要性不言而喻。模拟作文训练，正是为了在高考战场上能够从容应对，写出思想深刻、结构严谨、语言流畅的佳作。本文将从审题立意、结构布局、素材运用、语言表达等关键环节，结合高三学生的实际情况，提供一套具有操作性的写作指导，助力同学们在模拟训练中稳步提升。

一、精准审题，立意先行：拨开迷雾，点亮文眼

审题是作文的第一道关卡，也是决定文章方向与深度的关键一步。不少同学作文失分，往往源于审题偏差。

1.吃透材料，抓住核心：无论是材料作文、命题作文还是话题作文，都要仔细阅读所给材料或题目。圈点勾划关键词、关键句，明确材料的情感倾向、价值导向和核心议题。例如，若材料围绕“科技发展与人文关怀”展开，则需思考二者的关系，而非单一论述科技或人文。

2.明确要求，不越雷池：审清文体要求（议论文、记叙文、散文等）、字数限制、特殊指令（如“联系生活实际”、“体现你的思考”）。忽略这些细节，再好的文笔也可能“下笔千言，离题万里”。

3.多向思维，寻求突破：对材料或题目，不要满足于表层理解。可以尝试从不同角度切入，运用逆向思维、辩证思维等方式，挖掘其深层内涵。比如“弯道超车”，既可以写抓住机遇，也可以思考其潜在风险与扎实基础的重要性。

4.精准立意，力求深刻：立意是文章的灵魂。好的立意应“大中取小，小中见大”，既有时代感，又能引人深思。避免立意过于宽泛、空洞或陈词滥调。例如，面对“环境保护”的主题，若仅停留在“要保护环境”则失之肤浅，可从“科技进步与绿色发展的平衡”、“个体行动与社会责任的共振”等角度深化。

范例简析：若题目为“说‘勤’”，审题时需明确“勤”的内涵（勤奋、勤勉、勤思等），外延（学习之勤、工作之勤、科研之勤等）。立意时，可不仅仅是“勤能补拙”，还可思考“勤”与“巧”的结合，“勤”在新时代的意义（如信息爆炸时代更需勤加辨别与学习），或对“无效之勤”的反思。

二、结构匀称，思路清晰：搭建框架，脉络分明

文章结构犹如建筑的框架，关乎整体的稳固与美观。清晰的结构能让阅卷者快速把握你的思路，理解你的观点。

1.总分总结构：这是议论文最常用也最稳妥的结构。开头提出中心论点（总）；中间分几个方面或层次展开论述（分）；结尾总结全文，呼应开头或升华主旨（总）。

2.并列式结构：将中心论点分解为若干个并列的分论点，分别进行阐述。每个分论点之间地位平等，角度不同，共同支撑中心论点。

3.递进式结构：各分论点之间形成层层深入、步步推进的逻辑关系。可以是“是什么——为什么——怎么办”的思路，也可以是由浅入深、由表及里的论证。

4.引议联结式：常用于材料作文。“引”——引述材料，提出观点；“议”——分析材料，阐释观点；“联”——联系现实或自身，拓展论证；“结”——总结全文，强化观点。

写作建议：

*凤头：开头要精彩，或开门见山，直截了当；或引用名言，引人入胜；或设置悬念，激发兴趣。力求在简短的文字中亮出你的核心观点。

*猪肚：主体部分要充实，论据要充分，论证要有力。每个分论点后应有具体的论据（事实、道理、数据等）支撑，并进行恰当的分析，将论据与论点紧密联系起来。

*豹尾：结尾要有力，或总结全文，重申观点；或发出呼吁，引人深思；或展望未来，升华主题。避免虎头蛇尾或画蛇添足。

结构提纲示例（以“青年当勇担时代使命”为例）：

*开头（凤头）：引用名言或简述时代背景，提出中心论点“新时代青年应勇担时代赋予的重任”。

*主体（猪肚）：

*分论点一：勇担使命，需要坚定的理想信念。（举例：古今中外青年为理想奋斗的事迹）

*分论点二：勇担使命，需要过硬的本领才干。（联系自身学习，科技发展对青年的要求）

*分论点三：勇担使命，需要脚踏实地的奋斗精神。（强调实干，反对空谈）

*结尾（豹尾）：总结青年担当与国家发展的关系，发出号召，展望未来。

三、素材鲜活，论证有力：言之有物，持之有故

“巧妇难为无米之炊”，丰富、贴切的素材是写好作文的基础。素材运用得当，能使论证更具说服力，文章更显厚重。

1.积累广度与深度并重：既要关注历史典故、名人轶事，也要关注时事热点、社会现象；既要阅读文学经典，也要了解科技前沿。同时，对核心素材要深入理解，掌握其内涵与多角度解读的可能。避免素材的堆砌和浅尝辄止。

2.古今中外，正反结合：合理搭配不同时空、不同领域的素材，能增强论证的全面性。正面事例可以树立榜样，反面事例可以警示反思，二者结合，更具辩证色彩。

3.详略得当，点面结合：对于典型、有代表性的素材可详细阐述，作为主要论据；对于一些辅助性、说明性的素材可简要点出，形成“点面结合”的效果。

4.活学活用，扣题紧密：