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小学一年级下学期少先队工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》，紧紧围绕立德树人根本任务，结合一年级学生的年龄特点和认知规律，以培养少先队员的光荣感、组织归属感为目标，开展形式多样、生动活泼的少先队活动，引导少年儿童从小听党话、感党恩、跟党走，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

二、工作目标

思想引领：通过主题教育活动，帮助学生了解少先队的基本知识，增强对少先队组织的热爱和向往。

行为规范：培养学生良好的行为习惯，遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

能力培养：通过实践活动，提升学生的自理能力、合作意识和创新精神。

组织建设：健全中队组织，培养小干部，发挥少先队小干部的模范带头作用。

三、主要工作内容

（一）加强组织建设，夯实少先队工作基础

规范队前教育：

利用班会课、队会课，开展“六知六会一做”队前教育（知道队名、队旗、队徽、队礼的含义；会戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号、读入队誓词、入队申请；做到热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党）。

组织参观少先队队室，观看少先队主题宣传片，增强学生对少先队的感性认识。

举行入队仪式：

严格按照标准程序，在“六一”儿童节前后举行庄严的入队仪式，为第一批新队员佩戴红领巾，增强新队员的光荣感和使命感。

培养小干部：

通过民主选举产生中队委、小队长，明确职责，定期召开小干部会议，指导他们开展工作，发挥模范带头作用。

（二）开展主题教育活动，强化思想道德教育

“红领巾心向党”主题教育活动：

结合重要节日、纪念日，开展“学雷锋纪念日”“清明节祭英烈”“劳动节最光荣”“党的生日我知道”等主题教育活动，通过故事、歌曲、绘画等形式，引导学生了解党的历史，感受党的温暖。

“好习惯伴我行”行为规范教育：

开展“文明礼仪伴我行”“课堂常规我遵守”“课间活动我安全”等活动，通过儿歌、情景表演、评比等方式，培养学生良好的行为习惯。

“我是小能手”实践活动：

组织开展“自己的事情自己做”“我是班级小主人”“环保小卫士”等实践活动，培养学生的自理能力、责任意识和环保意识。

（三）丰富少先队活动，促进学生全面发展

开展“红领巾争章”活动：

设立“文明章”“学习章”“劳动章”“环保章”等基础章，制定争章标准，鼓励学生积极参与，定期评选表彰，激发学生的进取精神。

组织文体活动：

开展“春之歌”诗歌朗诵会、“我心中的春天”绘画比赛、“趣味运动会”等活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣特长。

开展“手拉手”互助活动：

组织本班学生之间开展学习互助、生活互助活动，培养学生团结友爱、互助合作的精神。

（四）加强家校合作，形成教育合力

召开家长会：

定期召开家长会，向家长宣传少先队工作的意义和内容，争取家长的支持与配合。

开展“家长开放日”活动：

邀请家长参加少先队主题活动，让家长了解孩子在校的表现，增进家校沟通。

建立家校联系制度：

通过电话、微信群、家访等方式，及时与家长沟通学生情况，共同促进学生健康成长。

四、具体工作安排

月份

工作内容

二月

1.制定少先队工作计划；2.开学第一课：“新学期，新起点”；3.队前教育启动。

三月

1.“学雷锋，做好事”主题活动；2.“三八”妇女节感恩教育；3.春季安全教育。

四月

1.清明节祭英烈活动；2.“好习惯伴我行”主题班会；3.红领巾争章活动启动。

五月

1.“劳动最光荣”主题活动；2.庆祝“五一”国际劳动节；3.准备“六一”入队仪式。

六月

1.“六一”儿童节入队仪式；2.“党的生日我知道”主题教育活动；3.学期总结表彰。

七月

1.暑假安全教育；2.布置暑期实践活动；3.学期少先队工作总结。

五、保障措施

加强队伍建设：定期组织中队辅导员学习少先队工作理论和方法，提高辅导员的业务水平。

完善阵地建设：充分利用教室黑板报、宣传栏、红领巾广播站等阵地，营造良好的少先队文化氛围。

落实经费保障：争取学校支持，保障少先队活动所需经费，确保活动顺利开展。

强化评价激励：建立科学的评价机制，对表现突出的少先队员、小干部和辅导员进行表彰奖励，激发工作积极性。

六、预期效果

通过本学期的少先队工作，预计将实现以下效果：

学生对少先队组织的认识和热爱程度显著提高，入队积极性和主动性增强。

学生的思想道德素质和行为习惯得到明显改善，讲文明、懂礼貌、爱学习、爱劳动蔚然成风。

少先队活动丰富多彩，学生的综合素质得到提升，个性特长得到发展。

家校合作更加紧密，形成教育合力，为学生的健康成长创造良好环境。

总之本学期一年级少先队工作将紧紧围绕学校工作中心，以学生为本，创新工作方法，丰富活动内容，努力开创少先队工作新局面，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量