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2025年护士执业资格考试题库：护理伦理学专项伦理教育评价研究试题库

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请选择最符合题意的选项）

1.在护理伦理教育评价研究中，旨在了解护士在特定情境下的伦理决策过程和体验的研究方法是？

A.问卷调查法

B.访谈法

C.实验研究法

D.内容分析法

2.构建护理伦理教育评价指标体系时，以下哪项不属于常用的维度？

A.伦理知识掌握程度

B.伦理敏感性与判断力

C.伦理行为实践频率

D.患者满意度评分

3.护理伦理教育形成性评价的主要目的是？

A.对教育效果进行最终总结

B.为教育过程提供反馈，促进持续改进

C.对参与教育者进行绩效评估

D.确定教育是否达到最低合格标准

4.在一项关于新护士伦理教育的评价研究中，研究者希望了解教育前后护士对“自主原则”的理解变化，最适合采用的研究设计是？

A.准实验设计

B.调查研究设计

C.案例研究设计

D.行动研究设计

5.使用标准化伦理敏感性问题量表评估护士伦理能力时，该量表所代表的是哪种类型的评价工具？

A.定性评价工具

B.定量评价工具

C.形成性评价工具

D.总结性评价工具

6.护理伦理教育评价研究中，确保参与护士了解研究目的、过程并自愿同意参与的权利是？

A.效度原则

B.信度原则

C.必威体育官网网址原则

D.知情同意原则

7.对访谈记录进行整理和分析，提炼核心主题和意义的研究方法是？

A.编码

B.量化的T检验

C.相关性分析

D.信度检验

8.在护理伦理教育评价研究中，将评价结果用于改进后续教育计划和内容，体现了评价的哪一功能？

A.诊断功能

B.监控功能

C.改进功能

D.预测功能

9.评价一项针对护士伦理沟通技巧的教育项目效果时，研究者设计了一个前后测设计，但未设置对照组，这种设计属于？

A.真实验设计

B.类实验设计

C.非实验设计

D.前后测控制组设计

10.护理伦理教育评价研究中，选择能够代表目标群体的护士样本进行调查，所采用的基本原则是？

A.随机原则

B.便利原则

C.目的性原则

D.代表性原则

二、案例分析题（请根据以下案例，回答问题）

某医院护理部开展了一项旨在提升ICU护士应对患者生命伦理困境能力的系列工作坊式伦理教育。课程结束后，为了评价教育效果，研究者设计了包含知识、态度、自我效能感和行为意向四个维度的问卷，在课程开始前（基线）和结束后一个月（终期）对参与护士进行施测。研究发现，护士在知识掌握和自我效能感方面有显著提升，但在态度和行为意向方面的改变不显著。研究者认为，态度和行为意向的改变需要更长时间，或需要结合其他支持措施。

请根据以上案例，回答以下问题：

1.该研究采用了哪种主要的评价类型？（形成性评价/总结性评价）

2.该研究评价的维度主要涵盖了伦理教育的哪些方面？

3.研究者发现知识提升显著而态度和行为意向改变不显著，可能的原因有哪些？

4.若要进一步改进该伦理教育项目，研究者可以考虑采取哪些措施？

三、简答题

1.简述护理伦理教育评价研究的意义。

2.比较定量研究与定性研究在护理伦理教育评价研究中的应用特点。

3.在护理伦理教育评价研究中，如何保障研究对象的权益？

试卷答案

一、选择题

1.B

*解析：访谈法深入了解个体体验和过程，适合探索性研究，符合题干描述。

2.D

*解析：患者满意度是服务质量的体现，而非护士自身伦理教育评价的直接维度。

3.B

*解析：形成性评价的核心在于提供反馈，帮助教育者和学习者及时调整和改进。

4.A

*解析：准实验设计可在无对照组的情况下，通过前后测比较评估干预效果，符合题干描述。

5.B

*解析：标准化量表通过量化手段测量特定概念，属于定量评价工具。

6.D

*解析：知情同意是伦理研究中保护参与者知情权和自主权的基本要求。

7.A

*解析：编码是定性数据分析的核心步骤，用于系统化整理和解释文本信息。

8.C

*解析：评价结果用于改进教育计划，直接体现了其改进功能。

9.B

*解析：未设置对照组的设计属于类实验