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浙江省杭州市2025-2026学年九年级上学期开学考试语文试题
一、基础知识综合
1.学校制作阅读节宣传手册,按要求完成任务。
当指尖拂过书页的微响悄然漫过耳际,当油墨的暗香浮动于呼吸之间,这是我们对文字世界不变的挚爱。于浮zào______喧嚣中,唯有书籍能筑起那方安宁的港湾,让心灵得以栖居。阅读,是思想的骏马在古今原野上自在驰chěng______,在字里行间重新演绎人类全部的悲欣与智慧。开卷有益,多多益善。让我们一同潜入这字句的深海,寻觅那属于自己的思想珍珠,让灵魂在阅读中不断完成壮阔的远征!
(1)结合语境,根据拼音写汉字或给加点字注音。
①浮(zào)???????②驰(chěng)???????③字里行间????
(2)按图示“善”的意义演变,选出与成语“多多益善”的“善”意思最接近的一项(??)
A.善始善终 B.与人为善
二、选择题
2.学校阅览室要张贴一幅对联,上联为“翻书益智阅史清心”,请选择合适的下联(??)
A.行千里路读万卷书 B.书林漫步学海无涯
C.书山觅宝学海泛舟 D.品文增才观典养性
三、语言表达
3.在“书香伴我成长”演讲比赛中,同学们纷纷撰写演讲稿。下面是小语同学演讲稿的开头部分,请你模仿画波浪线的句式续写。
高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”读书就像一把梳子,可以梳理杂乱的思绪;,;,。
四、名句名篇默写
4.品读古诗文可以领略中华文化美,请补充下列名句。
五、语言表达
5.本次“世界读书日”的主题是“阅读:通往未来的桥梁”,小组成员围绕活动主题设计了两张海报,你更推荐哪一张?请说明理由。
A.
???B.
六、现代文阅读
班级开展“传承·创新艺术作品”主题学习活动,请完成下列任务。
感受力会长出自己的生命线
莫非
①从小跟着奶奶看戏,我的启蒙教育来自戏台以及奶奶讲的戏文故事,《杨家将》《铡美案》《西厢记》《白蛇传》……戏文里人物的想与做,潜移默化间为我人生之初植入价值观:爱国,爱民,正直,仁义,诚信,和善。那时我就想着,长大了也学戏写剧,给奶奶看,给好多好多人看!
②大学毕业,我到广东粤剧院工作。我常常思考,如果我们只是继承前辈留下来的老戏,没有创新与发展,那艺术传承的岂不是只有过去,虚空现在,更何谈将来?艺术当随时代,我们必须创作属于当代表达、被当代人铭记的作品。
③2015年,我创作了《白蛇传·情》,借流传千年的白蛇传奇故事,找寻“情”的当代表达。这种情感诉求在创作过程中不断丰盈,人物、情景、唱词、对白在我心里冥想过无数次,呼之欲出,合曲唱念即生成。序是一首曲:“圆我的愿,心事千年,只等你遇见。西湖雨里,为我撑起一片晴天,伞下,羞的嫣然,是六月莲。”不同于传统粤剧唱词惯用的五言、七字句、十字句,而是诗歌形式的长短句、顿句,但遵守着粤剧唱词特有的韵辙平仄,新式循旧例,描摹牵引“万物有灵、众生有情、世间皆美”的境地。
④作为粤剧编剧,自己剧本里的唱段、曲牌填词、新曲,自己得唱得出来,这样方可检验是否押韵对辙,平仄相间,顿句吻合,合乎曲牌。秉承传统准则写剧写词,要求一曲压一韵到底,词句平仄参差九音,问字循腔辗转和律。剧本生成仿佛是极短时间的灵动,却离不开我在粤剧院十几年随团演出打字幕的积累。所有演出的老剧本唱段、曲牌唱诵,是一次次温习熟稔于心而成的自然、果然、必然。所有熬的夜、读的书、求的学、练的功、行的路,旷日持久点点滴滴的心力,都将盛放出属于自己艺术创作的“步步莲”。
⑤5年前,我创作了一部反映近代以来广东佛山三水女人去新加坡当劳工的现实题材作品《红头巾》。她们命运坎坷,却依然坚守着身心的尊严;她们饱经苦难,却从不曾因苦难而磨灭内心的念想;她们历尽风霜,却从不曾因风霜而失去心底的温情。我想做一部具有不一样审美质感的现代粤剧。它是现代散文诗剧,是一种独特的表达,不再纯粹讲故事,要更多呈现生命沧桑漂泊中的微弱至强。我想打开现代粤剧文本表达的维度,凝练一种含蓄拙朴的审美品格,使剧目具有“上善若水”的况味和哲意。
⑥我的老师曾和我讲:“如果自我感觉还不够达意,一定还有空间让你再钻进去,石缝里边再撬进去一点,用光亮把缝隙给撑开,一点点打开独属于你的天地。”当我的笔感到没那么轻松地写出不一样的情感时,正是我切切地走进了人物的情感深处,感受力像爬山虎一样从墙缝岩层里面钻出来,长出独属于自己的生命线。
⑦我曾70多次往返藏族聚居区采风。2024年8月开始,我着手创作一部以清末广东籍外交官张荫棠致力藏务、稳固藏域、安定民心的史诗剧。冬季,我一个人、一个司机、一部车从拉萨出发,沿着张荫棠当年冬天入藏的路线行走。古战场,日暮云沙,一切安静到仿佛能听到那时的枪急炮响,战士嘶喊……此时此地,强烈的愿力在我心中生成:愿我家国,强盛!如
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