上海市部分学校2025—2026学年九年级上学期开学考试语文试题（含答案）.docVIP

上海市部分学校2025—2026学年九年级上学期开学考试语文试题

一、名句名篇默写

1．默写与运用。

（1）稻花香里说丰年，???????????。（《西江月·夜行黄沙道中》）

（2）???????????，丰年留客足鸡豚。（《游山西村》）

（3）天明登前途，???????????。（《石壕吏》）

（4）为了从古诗文中领略盛唐时期的风范，我们可以阅读(???)一首，紧扣活动目标，结合杜甫、李白两人的诗词写一条主题语：???????????，???????????。

【主题语示例——宋：把酒问月千嶂里，泉声入盏醉翁意。（苏轼、欧阳修）】

A．《西江月·夜行黄沙道中》??B．《游山西村》

C．《石壕吏》??D．以上三首都不是

二、文言文阅读

阅读下列古诗文，完成各题。

甲

爱莲说（节选）????

宋·_________

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

乙

唐·赵璘

长安东市有茶肆，主人王二，煮茶有异法。凡茶客至，命童取瓷瓯，以竹筅搅汤，其沫饽如积雪，久聚不散。有僧游方至市，见而叹曰：“此‘分茶’之技，非人间所有也。”乃取茶一掬，投瓯中，注水七分，以筅击拂，俄顷，汤面成物象，须臾变幻，或为凤鸟，或为游龙。市人聚观，皆啧啧称奇。王二每煮茶，肆中常满，获利过他肆数倍。

2．甲文的作者是宋代的______________。

3．古代文言文中“之”有以下几种常见含义，请为两文加点字选择合适的解释：

A．代指人/事/物???B．主谓间取消句子独立性???C．结构助词（的）???D．到，往

①水陆草木之花???②予独爱莲之出淤泥而不染???③此‘分茶’之技

4．用现代汉语翻译乙文画线句。

俄顷，汤面成物象，须臾变幻

5．甲文写“自李唐来，世人甚爱牡丹”的核心原因是(??)，目的是展现(??)

A?牡丹花色艳丽，品种繁多??B．牡丹象征富贵，符合时人追求

C．李唐皇室以牡丹为图腾???D．牡丹易于栽培，普及度高

E.?牡丹在唐代的流行程度高??F.?牡丹的观赏价值高于其他花卉

G.?莲花的高洁品格象征????H.?唐代园艺技术高超

6．根据乙文，说说赵璘是如何通过俗世奇人王二展现大唐风貌的。

三、现代文阅读

阅读下列材料，完成各题。

材料一：

①积极情绪（PositiveEmotion）可以定义为正面的情绪或者具有正面向上价值的情绪。情绪的认知理论认为，“积极情绪就是在目标实现过程中取得进步或得到他人积极评价时所产生的感受。”由此可见，积极情绪就是经历了内在、外在的刺激，正确地解决了问题，达到某种成功与满意度，满足了个体的需求，感觉到个体的存在价值，伴有随之而来的愉悦的心情与感受。

②积极情绪并不是消极接受、坦然享受、乐不思蜀的感觉。这些只是浅薄的感受，即时的享乐。积极情绪拓展到更深的层面——从欣赏到热爱。它并不是简单的迷恋，而是一种真心喜欢、经过努力而获得的欢愉、欣喜。

③“积极情绪”这个词，指向了重要的人性瞬间。那些轻微而短暂的愉悦状态，其实要比你想象的强大得多。作为人类，生来就能够体验到微弱短促却愉悦舒畅的积极情绪。它有着不同的形态和滋味。回想一下，当感到与他人或与所爱的人心灵相通时；当感到有趣、有创意或忍俊不禁时；当感到自己的灵魂被蕴含在生命中的纯粹的美所打动时；或者当因一个新颖的主意或爱好而感到活力无限、兴致勃勃时，你都会不由自主地产生爱、喜悦、感激、宁静、兴趣和激励这样的积极情绪，它们会打开你的心扉。

④然而，无论是迷恋、欢笑还是爱，你由衷的积极情绪总是无法持续很长的时间。良好的感觉来了又去，就如同好天气一样，这是人类的本性。积极情绪会逐渐消退，如果它长盛不衰，人们会很难适应变化，无法觉察到好消息和坏消息之间的差异，或是邀请与冒犯之间的差异。

⑤如果你想重塑生活，让它变得更美好，秘诀就是不要把积极情绪抓得太紧，也不要抗拒它稍纵即逝的本性，而是将它更多地植入生活——久而久之，你就会提高积极情绪的分量。我们发现，在这一秘诀中最重要的是积极率，这是用来描述积极情绪与消极情绪的数量关系的一种方法。如果用正规的语言来描述，积极率就是：在任意一段时间内，用积极情绪的出现频率除以相同时间段内消极情绪的出现频率。用数学公式来描述，这个系数就是P/N。积极率至关重要，因为它可以预示生活轨迹将把你带向衰落失败还是充满活力。而当积极率超过某一个临界点，人们的生活质量差异会有质的变化。这个临界点为3：1，当积极率超过3：1时，人们会生活得更好。人们会表现出更高的开放性，乐于接受新事物