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《学生实验：探究——凸透镜成像》教学应用指导
年级八年级下学期学科
章节《学生实验：探究——凸透镜成像》学时1
1、通过凸透镜成像的，让学生知道凸透镜成像规律。
教学目标
2、通过表格形式展示像的虚实、倒正、大小与物置之间的关系，让学生理解虚像和实像的概念。
优教通“五步教学法”应用
资源形资源位置
教学环节教学活动活动说明
式
【网上作业】-《透镜》基础练
1、发布“《透镜》基础练习/拔高练习”，习/拔高练习
1、网上作业、检查作业情况【同步学习】-[预习导学]-《学
网上作
作业反馈；2、发布新课《学生实验：探究——凸透镜成生实验：探究——凸透镜成像》
学情分析业、
2、导学发布、像》预习导学，查看导学反馈情况，通过《学新知预习
导学
导学反馈；生实验：探究——凸透镜成像》导学检测了【同步学习】-[预习导学]-《学
解学生预习情况。生实验：探究——凸透镜成像》
预习检测
教学设
教案1、教案、浏览、参考Word【个性备课】-参考教案
计
【空间】【快捷备课】-[新
“凸透镜成像特点”，结合知识总结对《凸透
课导入]-《凸透镜成像》
1、新课导入上节课透镜知识进行复习巩固，提出凸透镜镜成像》
【授课端】【同步授课】-[新
成像是否有规律可寻，引入新课。
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