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描写故宫的六年级作文（12篇）

描写故宫的六年级作文第1篇

清晨的阳光透过窗帘，洒在安静的房间里。我揉揉惺忪的睡眼，懒洋洋地起床。今天六年级的最后一次春游，我们要去故宫游玩。我兴奋地穿上校服，背起书包，和同学们一起踏上征程。

一路上，同学们有说有笑，欢声笑语不断。不一会儿，我们就到达目的地。故宫的城墙高大雄伟，上面刻满精美的花纹。我们跟着导游，走进这座古老而神秘的宫殿。

故宫里人山人海，我们穿梭在人群中，一边欣赏着古老的建筑，一边聆听着导游的讲解。突然，一阵悠扬的钟声传来，原来我们来到午门。午门前的广场上，一位老艺人正在表演传统的舞狮。那狮子威风凛凛，活灵活现，好像要跳到我们面前来。我不禁被这热闹的气氛所感染，跟着大家一起鼓掌叫好。

走进故宫，我们来到太和殿。太和殿的气势恢宏，金碧辉煌。我站在殿门前，仰望着那高高的屋顶，好像看到古代皇帝的威严。突然，一阵微风吹过，我感到一丝凉意。抬头望去，只见殿顶上那些精美的琉璃瓦在阳光下闪闪发光，好像在向我诉说着千年的故事。

游览的过程中，我们来到乾清宫。乾清宫的内部装饰非常华丽，墙壁上挂着精美的字画，地上铺着厚厚的地毯。我们小心翼翼地走进宫殿，好像走进一个古老的梦境。没想到，在这个宫殿里，我们竟然遇到一位老先生。他身穿一身唐装，手持折扇，笑容可掬地和我们交谈起来。老先生告诉我们，故宫有着悠久的历史，每一座宫殿都承载着一段段传奇故事。

不知不觉，时间已经过去好几个小时。我们依依不舍地离开故宫，踏上回家的路。那一刻，我明白，这次春游不仅仅一次游玩，更一次心灵的洗礼。在故宫这片古老的土地上，我感受到中华民族悠久的历史和灿烂的文化。此刻，我为自己一个中国人而感到无比自豪。

描写故宫的六年级作文第2篇

漫步在故宫的古老红墙下，我好像穿越时空，回到那个充满神秘与荣耀的时代。故宫，这座历经六百多年风雨的宫殿，见证无数王朝的兴衰，承载着中华民族厚重的历史文化。

一进入故宫，首先映入眼帘的那巍峨的午门。它高大雄伟，四角翘起，宛如一只展翅欲飞的凤凰。午门两侧，两座巨大的石狮，它们威风凛凛，守护着这座宫殿的安宁。沿着中轴线，我来到太和殿。这故宫的核心建筑，也皇帝举行大典的地方。太和殿的屋顶上，装饰着九条金色的龙，象征着皇帝的至高无上。

走进太和殿，我好像置身于一个金碧辉煌的世界。殿内摆放着雕梁画栋的宝座，上面镶嵌着宝石和翡翠，熠熠生辉。殿内还有许多精美的壁画，描绘古代皇帝的生活场景。我注意到，壁画上的线条流畅，色彩鲜艳，充分展现古代工匠的高超技艺。

沿着中轴线继续前行，我来到乾清宫和坤宁宫。这两座宫殿皇帝和皇后的居住地。乾清宫内，摆放着一套套精美的家具，都用上好的红木制成，雕刻着精美的花纹。坤宁宫则显得更加庄重，殿内摆放着许多珍贵的文物，如玉器、瓷器等。

在故宫的游览过程中，我还参观御花园。御花园内，绿树成荫，花卉繁盛。这里有各种珍稀的植物，如牡丹、梅花、菊花等。在花园的一角，还有一座小桥流水，鱼儿在水中嬉戏，宛如一幅美丽的画卷。

故宫，这座古老的宫殿，不仅一座历史文化的瑰宝，更一段历史的见证。它我们感受到中华民族的伟大，也我们更加珍惜今天的生活。在今后的日子里，我希望更多的人能够走进故宫，感受那份独特的魅力。

描写故宫的六年级作文第3篇

阳光透过金色的琉璃瓦，洒在古老的石板上，我站在故宫的午门前，心中涌动着一种难以言喻的激动。故宫，这座承载着中华民族五千年文明的宫殿，它的每一砖每一瓦都好像在诉说着悠久的历史。

踏入故宫，首先映入眼帘的高大的红墙，它们历经沧桑，却依然坚固如初。墙上的琉璃瓦在阳光下闪烁着金色的光芒，宛如一条条金龙盘旋在空中。穿过午门，我好像穿越时空，来到那个充满传奇色彩的时代。

故宫的宫殿错落有致，气势恢宏。太和殿、中和殿、保和殿，这三大殿被称为“三大殿”，皇帝举行大典的地方。走进太和殿，我好像能感受到皇帝的威严与庄重。殿内金碧辉煌，雕梁画栋，每一处细节都彰显着皇家的尊贵。

故宫的院落众多，每个院落都有其独特的韵味。我漫步在长长的走廊上，欣赏着两旁精美的壁画。这些壁画描绘古代宫廷的生活场景，让我不禁对那个时代产生浓厚的兴趣。

故宫的御花园更美不胜收。花园内绿树成荫，花卉繁多，亭台楼阁点缀其间。我在花园中漫步，感受着古人的智慧与审美。那座名为“金水桥”的桥梁，横跨在金水河上，宛如一条巨龙蜿蜒而过，令人叹为观止。

故宫，这座伟大的宫殿，见证历史的变迁，承载无数的故事。在这里，我感受到中华民族的伟大与辉煌。站在故宫的角落，我默默许下心愿，愿我们的国家繁荣昌盛，愿故宫的辉煌永远延续。

描写故宫的六年级作文第4篇

金碧辉煌的宫殿，古朴典雅的文物，这就故宫，一个让人心生敬仰的地方