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一年级语文基础句型专项训练题库及解析

好的，作为一名资深的文章作者，我很乐意为一年级的小朋友们编写这份语文基础句型专项训练题库及解析。句子是我们表达意思的基本单位，就像盖房子需要一块块整齐的bricks一样，学好句型，才能让我们的表达更准确、更生动。这份题库希望能帮助小朋友们打好坚实的基础。

一年级语文基础句型专项训练题库及解析

亲爱的小朋友们，欢迎来到句型小乐园！在这里，我们将一起学习如何用正确的“句子积木”搭建出漂亮的“语言房子”。每一道题都是一次小小的探险，解析会像指南针一样，指引你找到正确的方向。准备好了吗？出发！

一、我会写——基本句型练一练

（一）写完整的句子(陈述句)

一个完整的陈述句，通常会告诉我们“谁（什么）做了什么”或者“谁（什么）怎么样”。它就像一句平静的话，说完用句号“。”结束。

1.例题：小鸟唱歌。

*解析：这句话告诉我们“小鸟”（谁）“唱歌”（做了什么）。这是一个完整的句子。

*小练习：

*小明________。(示例：小明读书。/小明在跑步。)

*解析：小朋友们可以想想小明会做什么动作，比如“写字”、“画画”、“吃饭”，加上去句子就完整啦！

*花儿________。(示例：花儿开了。/花儿很漂亮。)

*解析：这里可以说花儿“怎么样”，比如“红了”、“很香”，或者花儿“做了什么”，比如“点头”（把花儿当做人来写，更生动哦）。

*________在天上飞。(示例：小鸟在天上飞。/飞机在天上飞。)

*解析：想想什么东西会在天上飞，把它填在横线上，句子就通顺了。

2.例题：天上的白云像棉花糖。

*解析：这句话告诉我们“天上的白云”（什么）“像棉花糖”（怎么样/是什么样的）。用“像”字来打比方，句子就更形象了。

*小练习：

*月亮像________。(示例：月亮像小船。/月亮像圆盘。)

*解析：看看月亮的形状，它像什么呢？发挥你的想象力吧！

*________像________。(示例：太阳像火球。/妹妹的脸蛋像苹果。)

*解析：这是一个更自由的练习，左边填一样东西，右边填它像什么。

（二）写问句(疑问句)

疑问句就是我们提出问题的句子。它通常会用“吗、呢、呀、谁、什么、哪里、怎么”等词语，句末用问号“？”。

1.例题：你吃饭了吗？

*解析：这句话用“吗”来提问，想知道对方有没有吃饭。句末是问号。

*小练习：

*这本书是你的________？(答案：吗)

*解析：加上“吗”，就变成了询问这本书是不是“你的”。

*________在教室里看书呢？(示例：谁在教室里看书呢？)

*解析：用“谁”来提问，表示想知道是什么人。

*你今天________没来上学呀？(示例：你今天怎么没来上学呀？)

*解析：用“怎么”来提问，表示想知道原因。

（三）写感叹句(感叹句)

感叹句用来表达强烈的感情，比如高兴、惊讶、赞美等。句末通常用感叹号“！”，有时候会用到“啊、呀、哇”等词。

1.例题：公园里的花真美啊！

*解析：这句话表达了对花儿美丽的赞美之情，“真美啊”语气强烈，句末用感叹号。

*小练习：

*今天的天气真好________！(答案：啊/呀)

*解析：加上“啊”或“呀”，再用感叹号，就能表达出对好天气的喜悦。

*________多么可爱啊！(示例：小猫多么可爱啊！/这个玩具多么可爱啊！)

*解析：想想什么东西让你觉得可爱，填在横线上，再加上“多么可爱啊！”。

*我们赢了________！(答案：！)

*解析：“我们赢了”是一件让人激动的事，用感叹号表达强烈的喜悦。

二、我会连——词语宝宝手拉手

有时候，词语宝宝们需要手拉手才能组成一句话。我们来帮它们找到正确的朋友吧！

1.例题：

小鱼在天上飞。

小鸟在水里游。

*正确连接：小鱼在水里游。小鸟在天上飞。

*解析：小鱼生活在水里，所以是“在水里游”；小鸟在天上，所以是“在天上飞”。我们要根据事物的特点来连线。

2.小练习：

*爸爸看书。

*妈妈开车。

*我做饭。

*正确连接参考：爸爸开车。妈妈做饭。我看书。(答案不唯一，合理即可)

*解析：小朋友可以根据自己家里的情况，或者常识来连线，只要句子通顺、合理就行。比如“爸爸看书，妈妈做饭，我画画”也是可以的哦。

三、我会变——句式转换我能行

有些句子可以穿上不同的“衣服”，表达的意思差不多，但说法不一样。

（一）“把”字句变“被”字句

“把”字句：谁把什么怎么样