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小学家校协同管理制度(2024版)

小学家校协同管理制度（2024版）

第一章总则

第一条目的与意义

家校协同管理制度旨在加强学校与家庭之间的联系与合作，共同促进学生的全面发展。本制度根据我国教育法律法规，结合学校实际情况，明确了家校协同管理的目标、任务、内容和方法。

第二条适用范围

本制度适用于我校小学阶段的家校协同管理工作，包括学生、家长、教师及学校管理人员。

第三条基本原则

家校协同管理遵循以下原则：

1.教育性原则：注重对学生进行品德、智力、体质等方面的教育，促进学生全面发展。

2.合作性原则：充分发挥学校、家庭、社会三方面的积极性，形成教育合力。

3.共同性原则：学校与家庭共同承担教育责任，共同参与学生教育与管理。

第二章组织与管理

第四条家校协同管理机构

学校设立家校协同管理领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、教导主任、家长代表担任副组长，相关教师、家长代表担任成员。

第五条家校协同管理职责

1.家校协同管理领导小组：负责制定家校协同管理制度，组织家校活动，协调家校关系，指导家校合作。

2.学校教师：负责与家长保持密切联系，关注学生成长，提供教育指导，参与家校活动。

3.家长：积极参与家校活动，关注子女教育，与教师保持良好沟通，共同促进子女成长。

第六条家校协同管理内容

1.学生教育与管理：包括学生品德教育、学习指导、生活关怀、心理健康等方面。

2.家长教育与培训：包括家庭教育知识、教育方法、亲子沟通技巧等方面。

3.家校活动：包括家长会、家长学校、亲子活动、家访等。

第七条家校协同管理方法

1.定期召开家长会，通报学生教育情况，交流教育方法，解答家长疑问。

2.开展家长学校活动，提高家长教育素养，促进家校沟通。

3.实施家访制度，了解学生家庭环境，关注学生成长。

4.建立家校联系册，记录学生在家、校的表现，促进家校信息交流。

5.利用网络平台，加强家校沟通，拓宽家校合作渠道。

第三章家校合作

第八条家长参与学校管理

1.家长代表参与学校决策，为学校发展提供建议。

2.家长参与学校教育教学活动，协助学校开展各类教育活动。

3.家长参与学校安全保卫工作，共同维护校园安全。

第九条家校互动活动

1.定期举办亲子活动，增进亲子关系，促进家庭和谐。

2.组织学生参加社区活动，培养社会责任感。

3.开展家长志愿者活动，发挥家长资源优势，服务学校教育。

第十条家校沟通渠道

1.建立家校联系册，及时记录学生表现，促进家校信息交流。

2.利用电话、短信、微信等通讯工具，保持家校沟通。

3.定期举办家长开放日，让家长走进校园，了解学校教育。

第四章家校协同管理保障

第十一条建立健全家校协同管理机制

1.完善家校协同管理组织机构，明确各级职责。

2.制定家校协同管理规章制度，确保家校合作有序开展。

3.加强家校协同管理队伍建设，提高家校合作水平。

第十二条加大宣传力度

1.宣传家校协同管理的重要性，提高家长、教师对家校合作的认同。

2.宣传家校协同管理成果，激发家长、教师参与家校合作的积极性。

第十三条评估与奖励

1.定期对家校协同管理工作进行评估，总结经验，发现问题，改进工作。

2.对家校协同管理工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

第五章附则

第十四条本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。

第十五条本制度的解释权归家校协同管理领导小组。

第十六条学校可根据实际情况，对本制度进行修订和完善。

家校协同管理制度（2024版）内容丰富，涵盖了家校协同管理的目标、任务、内容和方法，旨在加强学校与家庭之间的联系与合作，共同促进学生的全面发展。以下是具体内容：

一、家校协同管理的目标

1.促进学生全面发展：通过家校协同管理，关注学生的品德、智力、体质等方面的教育，促进学生全面发展。

2.提高家庭教育水平：通过家长教育与培训，提高家长的教育素养，为子女提供良好的家庭教育环境。

3.增强家校互动：通过家校活动，增进家校之间的沟通与合作，共同关注学生成长。

二、家校协同管理的任务

1.学生教育与管理：关注学生的品德教育、学习指导、生活关怀、心理健康等方面。

2.家长教育与培训：开展家庭教育知识、教育方法、亲子沟通技巧等方面的培训。

3.家校活动：组织家长会、家长学校、亲子活动、家访等，加强家校沟通。

三、家校协同管理的内容

1.学生品德教育：通过家校合作，培养学生的良好品德，形成健全人格。

2.学习指导：教师与家长共同关注学生的学习情况，提供有效的学习指导，提高学习效果。

3.生活关怀：关注学生的生活状态，引导家长关注子女的生活习惯，培养良好的生活习惯。

4.心理健康：关注学生的心