美育教学中的示范法试题库及答案.docVIP

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美育教学中的示范法试题库及答案

一、单项选择题(每题2分,共10题)

1.示范法在美育教学中主要是为了让学生()

A.自由创作B.模仿学习C.独立思考D.掌握理论

答案:B

2.教师现场进行绘画示范属于()示范。

A.言语B.实物C.动作D.影像

答案:C

3.美育示范法的核心目的是提升学生的()

A.审美能力B.运动能力C.计算能力D.表达能力

答案:A

4.播放优秀舞蹈视频作为示范是()示范方式。

A.现场B.影像C.模拟D.口头

答案:B

5.教师在示范过程中重点要展示()

A.错误做法B.操作步骤和技巧C.个人兴趣D.生活琐事

答案:B

6.示范法有助于学生形成()

A.不良习惯B.正确审美标准C.叛逆心理D.随意态度

答案:B

7.音乐教学中教师示范演唱是()

A.视觉示范B.听觉示范C.触觉示范D.嗅觉示范

答案:B

8.示范法应根据学生的()进行调整。

A.身高B.家庭背景C.年龄特点D.衣服颜色

答案:C

9.美术课上教师展示优秀作品示范属于()

A.实物示范B.动作示范C.言语示范D.思想示范

答案:A

10.有效的示范能激发学生的()

A.厌学情绪B.学习兴趣C.紧张感D.冷漠态度

答案:B

二、多项选择题(每题2分,共10题)

1.美育教学中示范法的类型有()

A.动作示范B.言语示范C.实物示范D.影像示范

答案:ABCD

2.示范法对学生审美发展的作用有()

A.树立审美榜样B.激发审美兴趣C.降低审美能力D.引导审美实践

答案:ABD

3.教师在运用示范法时要注意()

A.示范的准确性B.示范的时机C.示范的速度D.示范的完整性

答案:ABCD

4.适合采用示范法的美育课程有()

A.绘画B.音乐演唱C.书法D.舞蹈

答案:ABCD

5.示范法可以通过哪些途径实施()

A.教师亲自示范B.播放视频示范C.请专家示范D.让优秀学生示范

答案:ABCD

6.美育示范法的优点包括()

A.直观形象B.易于理解C.提高自学能力D.增强记忆

答案:ABD

7.动作示范在美育教学中的应用场景有()

A.体育舞蹈课B.戏剧表演课C.手工制作课D.摄影课

答案:ABC

8.实物示范可以展示()

A.艺术作品B.手工制品C.自然标本D.模型

答案:ABCD

9.言语示范在美育中的作用有()

A.解释审美要点B.描述艺术感受C.引导创作思路D.干扰学习

答案:ABC

10.影像示范的优势在于()

A.资源丰富B.可重复观看C.方便快捷D.完全替代教师

答案:ABC

三、判断题(每题2分,共10题)

1.示范法在美育教学中可有可无。()

答案:×

2.示范只需要教师做一遍就可以。()

答案:×

3.实物示范只能展示真实的物品。()

答案:×

4.示范法对所有年龄段学生效果相同。()

答案:×

5.言语示范不需要配合动作或实物。()

答案:×

6.影像示范能完全取代教师现场示范。()

答案:×

7.教师示范时不用考虑学生反馈。()

答案:×

8.示范法有助于培养学生的创新能力。()

答案:√

9.只进行动作示范,学生就能完全掌握技巧。()

答案:×

10.示范法能让学生更快理解审美知识。()

答案:√

四、简答题(每题5分,共4题)

1.简述美育教学中示范法的重要性

答案:示范法直观形象,能让学生更易理解审美知识与技能。可树立审美榜样,激发学习兴趣,引导审美实践,帮助学生更快掌握技巧,提升审美能力。

2.说明动作示范在美术教学中的运用要点

答案:教师动作要准确规范,展示绘画、构图等步骤。示范速度适中,边做边讲解要点,与学生互动,关注反馈,及时调整示范方式。

3.简述选择示范内容的依据

答案:依据教学目标,选择能实现目标的内容;结合学生年龄特点和认知水平,选适合其理解接受的;还要考虑内容的典型性、趣味性,激发学习兴趣。

4.谈谈言语示范在音乐教学中的作用

答案:可解释音乐知识,如音符、节拍等。描述音乐情感、意境,引导学生感受。在演唱、演奏示范时,用言语强调技巧要点,帮助学生把握。

五、讨论题(每题5

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