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基于翻转课堂的初中英语教学效果评估研究论文.docx

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    基于翻转课堂的初中英语教学效果评估研究论文

    摘要：本文旨在探讨基于翻转课堂的初中英语教学效果，通过实际教学案例分析，评估翻转课堂在提高初中生英语学习兴趣、培养自主学习能力等方面的作用。本文采用对比实验法，对实验班和对照班进行教学效果评估，以期为广大英语教师提供有益的教学参考。

    关键词：翻转课堂；初中英语；教学效果；自主学习

    一、引言

    （一）1.背景及问题提出

    在我国初中英语教学中，传统的教学模式往往以教师为主导，学生被动接受知识，这种方式在一定程度上限制了学生的主观能动性和创新能力的发挥。近年来，翻转课堂作为一种新型的教学模式，逐渐受到广泛关注。翻转课堂将课堂时间用于讨论、实践，将知识传授过程

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