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《小学语文个性化教学实践中多元智能理论的教师培训策略》教学研究课题报告.docx

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    《小学语文个性化教学实践中多元智能理论的教师培训策略》教学研究课题报告

    目录

    一、《小学语文个性化教学实践中多元智能理论的教师培训策略》教学研究开题报告

    二、《小学语文个性化教学实践中多元智能理论的教师培训策略》教学研究中期报告

    三、《小学语文个性化教学实践中多元智能理论的教师培训策略》教学研究结题报告

    四、《小学语文个性化教学实践中多元智能理论的教师培训策略》教学研究论文

    《小学语文个性化教学实践中多元智能理论的教师培训策略》教学研究开题报告

    一、研究背景意义当前教育改革正从标准化走向个性化，新课标明确提出要关注学生个体差异，培养核心素养，小学语文作为基础学科，其教学实践亟需打破传统“一刀

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