2025-2026年高校教师资格证之《高等教育法规》通关题库附答案详解（研优卷）.docxVIP

2025-2026年高校教师资格证之《高等教育法规》通关题库

第一部分单选题(10题)

1、关于高等学校对学生的处分，依照《普通高等学校学生管理规定》，下列说法正确的是（）。

A.学校可以给予学生记过和记大过的处分

B.学校应当成立学生申诉处理委员会，受理学生对取消入学资格、退学处理或者违纪处分的申诉

C.学校对学生的处分可以不听取学生或其代理人的陈述和申辩

D.学校对学生的开除学籍的处分，应经校党委常委会研究决定

【答案】：B

【解析】本题可根据《普通高等学校学生管理规定》的相关内容，对各选项逐一分析判断。选项A依据《普通高等学校学生管理规定》，学校给予学生的处分种类包括警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等，并不存在“记大过”这一处分类型。所以学校不可以给予学生记大过的处分，该选项错误。选项B根据规定，学校应当成立学生申诉处理委员会，此委员会的职责之一就是受理学生对取消入学资格、退学处理或者违纪处分等方面的申诉。该选项的表述与规定相符，所以选项B正确。选项C学校在对学生作出处分决定之前，应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩，这是保障学生合法权益的重要程序。而该选项说学校对学生的处分可以不听取学生或其代理人的陈述和申辩，不符合规定要求，所以该选项错误。选项D学校对学生作出开除学籍处分决定，应当由校长会议研究决定，而不是校党委常委会研究决定。所以该选项错误。综上，本题正确答案是B。

2、设立股权投资基金管理人和股权投资基金不设（），允许股权投资基金管理人在依法合规的基础上，向累计不超过法律规定数目的投资者发行基金。

A.行政审批

B.登记备案

C.行政许可

D.技术系统

【答案】：A

【解析】本题主要考查股权投资基金管理人和股权投资基金设立的相关规定。选项A在股权投资基金的设立方面，如今国家为了激发市场活力、提高效率，对设立股权投资基金管理人和股权投资基金不设行政审批。行政审批通常意味着需要经过政府特定部门的严格审查和批准程序，这可能会增加市场主体进入的时间成本和行政成本。不设行政审批，允许股权投资基金管理人在依法合规的基础上，向累计不超过法律规定数目的投资者发行基金，这样可以让市场在资源配置中更好地发挥决定性作用，促进股权投资行业的健康发展，所以该选项正确。选项B登记备案是股权投资基金管理人和基金运营中的重要环节。虽然不设行政审批，但基金管理人及基金需要按照规定进行登记备案，以保证监管部门能够掌握行业信息，维护市场秩序和投资者权益，所以设立并非不设登记备案，该选项错误。选项C行政许可是指行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请，经依法审查，准予其从事特定活动的行为。在金融领域，虽然有对部分业务和机构进行行政许可管理的情况，但对于设立股权投资基金管理人和股权投资基金，重点是取消行政审批，而不是行政许可这一表述，该选项错误。选项D技术系统是股权投资基金管理人和基金运营过程中可能会运用到的工具和支撑，但设立股权投资基金管理人和基金本身并不涉及对技术系统设置与否的限制问题，该选项与题意无关，错误。综上，正确答案是A。

3、（），新修订的《证券投资基金法》施行，该法对非公开募集基金作了原则性的规定，并授权中国证监会进行细化监管。

A.2005年2月7日

B.2013年6月1日

C.2011年12月1日

D.2015年8月1日

【答案】：B

【解析】本题考查新修订的《证券投资基金法》的施行时间。新修订的《证券投资基金法》于2013年6月1日施行，该法对非公开募集基金作了原则性的规定，并授权中国证监会进行细化监管。所以本题正确答案是B选项。而A选项2005年2月7日、C选项2011年12月1日、D选项2015年8月1日均不是新修订的《证券投资基金法》施行时间，故A、C、D选项错误。

4、同一机关制定的法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章，特别规定与一般规定不一致的，应适用（）。

A.一般规定

B.特别规定

C.重新修订

D.由制订机关解释

【答案】：B

【解析】依据《中华人民共和国立法法》相关规定，同一机关制定的法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章，特别规定与一般规定不一致时，适用特别规定。这是因为特别规定是针对特定情况、特定主体、特定事项所作出的专门规定，更能精准契合具体情形，体现特殊需求和政策导向。所以本题应选B。

5、（）统一领导和管理全国高等教育事业。

A.国务院

B.教育部

C.教育部高教司

D.全国人大教科文卫委员会

【答案】：A

【解析】本题答案选A。《中华人民共和国高等教育法》规定，国务院统一领导和管理全国高等教育事业。国务院作为最高国家行政机关，负责对全国各领域事务进行宏观管理和统筹协调，高等教育事业关乎国家人才培养和社会发展的大