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近视防控工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》等文件要求，坚持“预防为主、防控结合、综合施策”的原则，切实保护学生视力健康，促进儿童青少年全面发展。

二、工作目标

总体目标：力争到2025年，我校学生总体近视率在2020年基础上每年降低0.5个百分点以上，近视高发班级近视率明显下降。

具体目标：

小学生近视率控制在38%以下；

初中生近视率控制在60%以下；

高中生近视率控制在70%以下；

新发近视率明显下降；

视力健康知识知晓率达95%以上。

三、主要任务与措施

（一）强化健康教育，培养健康习惯

课程设置：

每学期开设不少于2课时的视力健康教育课；

将近视防控知识融入健康教育、体育与健康等课程；

利用班会、国旗下讲话等形式开展专题教育。

宣传普及：

制作近视防控宣传栏、黑板报；

发放《近视防控家长告知书》；

利用校园广播、微信公众号等平台宣传科学用眼知识。

（二）改善教学环境，保障用眼条件

采光照明：

教室采光应符合《中小学校教室采光和照明卫生标准》；

定期检查和更换老化灯具，确保课桌面平均照度不低于300lux；

黑板平均照度不低于500lux。

课桌椅配置：

按照学生身高配齐可调节课桌椅；

每学期调整一次课桌椅高度。

用眼距离：

要求学生保持“一尺一寸一拳”（眼睛离书本一尺，胸口离桌沿一拳，握笔手指离笔尖一寸）的正确姿势；

定期检查学生读写姿势。

（三）减轻学业负担，增加户外活动

作业管理：

严控书面作业总量，小学一、二年级不布置书面家庭作业；

三至六年级书面作业完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟。

作息保障：

保证小学生每天睡眠时间10小时，初中生9小时，高中生8小时；

严禁挤占学生课间休息时间。

户外活动：

确保学生每天校内体育活动时间不少于1小时；

推行“课间远眺”制度，鼓励学生每40分钟远眺放松10分钟；

组织丰富多彩的户外体育活动和集体活动。

（四）加强监测干预，建立健康档案

视力监测：

每学期至少开展2次全校学生视力筛查；

建立学生视力健康档案，一人一档，动态管理。

早期干预：

对视力异常学生及时通知家长并督促就医；

对已近视学生，落实医学矫治和干预措施；

建立班级近视防控责任人制度，重点关注高危学生。

数据分析：

定期分析学生视力变化趋势，评估防控效果；

根据监测结果及时调整防控策略。

（五）家校协同联动，形成防控合力

家长课堂：

每学期至少举办1次家长近视防控知识讲座；

发放《家庭近视防控指南》，指导家长科学防控。

家校沟通：

建立班主任与家长定期沟通机制；

及时反馈学生视力情况，共同制定防控方案。

家庭监督：

倡导家长控制孩子电子产品使用时间；

鼓励家长陪伴孩子进行户外活动；

营造良好的家庭用眼环境。

（六）落实部门责任，完善保障机制

组织领导：

成立由校长任组长的近视防控工作领导小组；

明确各部门职责分工，定期召开工作会议。

经费保障：

设立近视防控专项经费，保障设备购置、监测筛查等需求；

优先改善教学设施和用眼环境。

考核评价：

将近视防控工作纳入学校年度考核体系；

对防控工作成效显著的班级和个人予以表彰。

四、实施步骤

启动阶段（每年9月）：

制定年度工作计划；

召开启动部署会议；

开展宣传教育活动。

实施阶段（每年10月-次年6月）：

落实各项防控措施；

定期开展监测筛查；

组织专项督导检查。

总结阶段（每年7-8月）：

总结年度工作成效；

分析存在问题；

制定下一年度工作计划。

五、保障措施

制度保障：完善近视防控相关规章制度，确保工作有章可循。

人员保障：配备校医或保健教师，开展专业培训。

技术保障：配备视力筛查设备，引入专业机构支持。

社会联动：与眼科医疗机构建立合作关系，提供专业指导。

六、预期成效

通过本计划的实施，力争实现：

学生近视增长速度得到有效控制；

学生科学用眼意识显著增强；

家校协同防控机制更加完善；

学校近视防控工作体系基本形成。

XX学校

202X年X月X日

近视防控工作计划（1）

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实《关于普遍开展青少年近视矫正让你的爱眼护眼行动的通知》精神，坚持预防为主、综合干预的原则，加强近视防控宣传教育，提升学生爱眼护眼意识，改善用眼习惯，预防和控制青少年近视，保护学生视力健康。

二、工作目标

提高知晓率：通过宣传教育，使学生、家长、教师对近视的危害、成因、预防措施等知识知晓率达到100%。

改善用眼习惯：通过监督和指导，使学生养成良好的用眼习惯，如保持正确坐姿、控制用眼时间、增加户外活动时间等。

降低近视率：通过一系列干预措施，力争降低学生近视新发病率，控制近视发展趋势。

建立监测机制：建立完善的学生