Unit 4 Jenny and Danny Come to China Lesson 24 Year Animals表格式教学设计(内嵌音频+视频).docxVIP

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2025-09-29 发布于海南
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Unit 4 Jenny and Danny Come to China Lesson 24 Year Animals表格式教学设计(内嵌音频+视频).docx

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教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

五年级

学期

秋季

课题

Unit4JennyandDannyCometoChinaLesson24YearAnimals

教科书

书名：义务教育教科书

出版社：河北教育出版社

教学目标

1.学习理解：通过本课时的学习，学生能够在看、听、说、读的过程中理清任务、背景、情节等故事要素，梳理故事脉络，通晓文章大意。

2.应用实践：能够在教师和图片的帮助下，朗读、模仿和表演故事，通过图片复述故事。

3.迁移创新：在故事框架的依托下，学生能够围绕：“你喜欢故事中的老鼠吗？为什么？”

进行讨论。

教学重难点

教学重点：

1.学生能运用不同的阅读策略理解故事。

教学难点：

1.用自己的语言复述和表演故事。

教学过程

一、Warm-up：

T:Beforestartingourclass,let’senjoyacartoon.Afterwatching,pleasetellme:1.Themaincharactersofthecartoon.

2.Whataretheydoing?

T:Nomatterinourdailylifeoronthecartoon,wecanalwaysseethecatrunsaftertherat.Doyouwanttoknowthereason?Maybetoday’sstorycangiveyousomeideas.Now,let’sreadthestoryandfindoutthereason.

二、Pre-reading:

1.Showsomepicturesandaskquestion:

Whoarethemaincharactersofthestory?

三、While-reading:

1.Watchthevideoandanswerthequestion:

Whowantstohaveameeting?

2.Readpicture1andanswerthequestions:

Whenisthemeeting?

Howtobethefirst?

T:Afterlistening,let’schecktheanswers.

T:OK,let’schecktheanswers.Yes,themeetingisonJanuary12inthemorning.Howtobethefirst?Good.Theearliesttoarrivewillbethefirst.

3.Readpicture2and3,thenanswerthequestion:Doestherattellthecattherighttime?Why?

T:Theratmeetsthecat.Doestherattellthecattherighttime?Ofcoursenot,right?Becausehewantstobethefirst.Whatdoestherattellthecat?Good.Themeetingisintheafternoon.

4.Readpicture4and5,thenanswerthequestion:Howdoestheratbecomethefirst?

T:OK,boysandgirls,Howdoestheratbecomethefirst?What’syouropinion?Wonderful.Theratsitsintheox’sear.Theoxisverytiredandsitsdown.Theratjumpsinfrontoftheox.

5.Readpicture6and7,thenfinishthetask.

T:Weknowthat,theratisthefirst.TheOXisthesecondisthesecond.Butwhoisthenext?Andwhat’stheorderoftheyears?Pleasereadpicture6and7,th