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教育研究能力培养的实践路径与效果评估

目录

教育研究能力培养的实践路径与效果评估（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、教育研究能力的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（一）教育研究能力的定义与构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（二）教育研究能力的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

三、教育研究能力培养的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（一）课程设置与教学安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（三）实践活动的组织与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（四）评价机制的构建与完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

四、教育研究能力培养的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（一）评估指标体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（二）评估方法的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（三）评估结果的分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（一）成功案例的介绍与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（二）失败案例的反思与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（一）研究结论的总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

（二）未来研究的建议与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

教育研究能力培养的实践路径与效果评估（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．56

文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

教育研究能力培养的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

2.1研究能力培养的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

2.2符合当代需求的能力框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

2.3培养模式的系统化设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

普通的教养训练计划与实践方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

3.1多元化的训练资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

3.2问题导向的教学实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

3.3合作式学习场景的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

具体的技能提升途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

4.1文献检索与分析能力的强化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

4.2研究方法选择的科学性训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85

4.3定量与定性分析的融合应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90

4.4创新思