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相交与垂直北京版四年级数学下册
学习目标本节课我们主要来学习垂直，同学们结合具体的实例要理解并掌握垂直的概念，能够判断两条直线是否垂直。理解并掌握画垂线的方法，能够解决相关的实际问题。
请你用直线来表示这两幅图。
这两幅图有什么不同？
互相垂直
用一张正方形的纸折一折，使两条折痕互相垂直。折完后，请用不同颜色的笔把两条折线画出来。验证折一折
有什么办法可以验证两条折痕是否垂直？
为什么可以用三角尺中的直角来验证两01条线是否垂直？02
请同桌互相验证对方的折痕是否垂直。
说一说01你能说一说教室里有哪些互相垂直的线段吗？02
01说一说02如果要验证两条线是否垂直，可以用什么工具？
（1）（2）3.看一看，你发现了什么？
以小组为单位，指出正方体或长方体纸盒上的哪些边是互相垂直的。
以小组为单位，指出正方体或长方体纸盒上的哪些边是互相垂直的。
用三角尺的一条直角边和直线对齐沿着另一条直角边画另一条直线画上直角符号010203
AAA2.过A点分别画直线的垂线。
一人先在桌上摆一根小棒，然后说：“请你摆的小棒与我的小棒垂直（平行）。”1另一人按对方的要求摆小棒。2我说你摆
01我说你摆03另一人按对方的要求摆小棒。02一人先在桌上摆一根小棒，然后说：“请你摆的小棒与我的小棒垂直（平行）。”
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