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8《液体的热胀冷缩》（课件）2025科学三年级上册湘科版.pptx

8《液体的热胀冷缩》（课件）2025科学三年级上册湘科版.pptx

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    问题情境温度升高时，温度计中的液柱会上升；温度降低时，液柱会下降。

    问题情境观察温度计的结构，想一想，这可能是利用了液体的什么性质？

    问题情境液柱高度变化与什么因素有关？

    思想与方法细管能将液体体积的微小变化，转换为液柱高度的较大变化，这是放大法。

    科学探究：液体是否热胀冷缩液体可能具有什么性质？我们应该怎么去研究？

    科学探究我们可以制作一个红水“温度计”来研究。

    科学探究把自制的红水“温度计”先后放入热水和冷水中，注意观察和记录液柱的变化。

    科学探究

    科学探究分析实验过程和实验记录，交流我们的发现。

    科学

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