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江苏省南通市海安市海安高级中学2024年高三第二次诊断性检测语文试卷
请考生注意:
1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
1、在二十四节气里,部分节气,大小相对:如小暑与大暑,小雪与大雪,小寒与大寒。但有特例,那就是只有小满,没有大满。下列对这一特例分析不正确的一项是
A.小满是--种将熟未熟的状态,意味着事物还有发展的空间。
B.小满是凡事要适可而止的提醒,也是内心不思进取的流露。
C.大满是对完美境界的描述,体现了物质和精神方面的追求。
D.大满则易招损,一切达到极致后,往往容易走向相反方向。
2、对下列语段主要内容,概括最恰当的一项是
创作一件山水盆景等于画一幅山水画。一丘一壑,一草一木,都要有章法,合事理。山势的来龙去脉,起承转合和层次结构,树木的生相、穿插、俯仰和顾盼,皆应顺乎自然之理。因此,在创作过程中,布山形,分石脉,置路弯,安坡脚,配植物,点茅舍,都要“讲理”,都要“合理”。
A.山水盆景创作等同于山水画创作。
B.山水盆景创作必须符合自然之理。
C.山水盆景创作必须讲求一定章法。
D.山水盆景和山水画创作原理相通。
3、下列各句中,没有语病的一句是
A.根据大数据分析得到的结果显示,我国中小学生平均每天写作业时间达3个小时,是全球均数的2倍,但睡眠普遍不足7个小时,低于全球均数。
B.在安徽调研时强调,各级党委和政府要按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,立足自身优势,奋力开创经济社会发展新局面。
C.对于游客反映的故意弄枯小麦,相关人员告诉《新京报》记者,有村民未按规划,在预留的游客通道播撒了小麦,因此用农药弄枯了部分小麦。
D.《凤凰卫视这些年》记载了一个优秀企业崛起的过程,是一部承载着厚重文化底蕴,伴随读者精神成长、时代变迁和人性光辉的回忆录。
4、对下面这段话核心内涵的理解最准确的一项是
一位作曲家带着自己创作的曲子向著名的音乐大师讨教,在听演奏的过程中,这位大师不断地脱帽。演奏完毕,作曲家连忙问:“大师,是不是屋里大热?”大师说:“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到了很多熟人。”
A.聆听高雅的音乐需要一个清凉舒适的环境
B.遇到熟人脱帽致敬体现一个人的核心索养
C.作品贵在创造而不要照搬照抄别人的东西
D.只有适时向大师请教才能使自己脱颖而出
5、阅读下面这首宋词,完成下面小题。
贺新郎
辛弃疾
陈同父自东阳来过余,留十日。与之同游鹅湖,且会朱晦庵于紫溪,不至,飘然东归。既别之明日,余意中殊恋恋,复欲追路。至鹭鹚林,则雪深泥滑,不得前矣。
把酒长亭说。看渊明、风流酷似,卧龙诸葛。何处飞来林间鹊,蹙踏松梢微雪。要破帽多添华发。剩水残山无态度,被疏梅料理成风月。两三雁,也萧瑟。
佳人重约还轻别。怅清江、天寒不渡,水深冰合。路断车轮生四角,此地行人销骨。问谁使、君来愁绝?铸就而今相思错,料当初、费尽人间铁。长夜笛,莫吹裂。
1.简要分析上阙“被疏梅料理成风月”的作用。
2.结合全词概括作者的思想感情。
6、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)____________________,去以六月息者也。(庄子《逍遥游》)
(2)____________________,不如须臾之所学也。(荀子《劝学》)
(3)问君何能尔?____________________。(陶潜《饮酒》)
(4)转轴拨弦三两声,____________________。(白居易《琵琶行》)
(5)报君黄金台上意,____________________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(6)____________________,气吞万里如虎。(李贺《雁门太守行》)
(7)莫见乎隐,莫显乎微,____________________。(《礼记·中庸》)
(8)古之立大事者,不惟有超世之才,____________________。(苏轼《晁错论》)
7、阅读下面的文字,完成各题。
青衣
毕飞宇
自古到今,唱青衣的人成百上千,但真正领悟了青衣意蕴的极少。筱燕秋是个天生的青衣胚子,二十年前,京剧《奔月》的成功演出,让人们认识了一个真正的嫦娥。
可造化弄人,此后她沉寂了二十年,在远离舞台的戏校里教书。学生春来的出现,让筱燕秋重新看到了当年的自己。
二十年后,《奔月》复排,这对师生成了嫦娥的AB角。把命都给了嫦娥的筱燕秋一口气演了四场,她不让。不要说自己的学生,就是她亲娘老子来了她也不会让。这不是A档B档的事。她是嫦娥,她才是嫦娥。筱燕秋完全没有在意剧团这几天气氛的变化,完全没有在意别人看她的目光,她管不了这些。
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