3年级下册英语人教版：Unit 2教案（二）.pdfVIP

UnitTwoMyfamily课

课题对话课

ALetstalk型

教

学

三1．句型：Who’sthatman(boy)?He’smy…

维2．词汇：father,friend

目

标

教

学

heshe

教学重点：和的意义区分及发音

重

教学难点：句型：Who’sthatman?He’smy…

难

点

教学

创设情境，讲练结合

方法

教

课时第一课时录音带、单词卡片，教学光盘

具

教学过程二次备课

一热身/复习（Warm-up/Revision）

1．播放Unit1BLet’stalk录音，让学生模仿表演

2．学生3人一组做对话表演。

二呈现新课（Presentation）

1．教师将一位新朋友介绍给大家。教师扮演这个新朋友，问一个男生：

What’syourname?引导这个女生回答：Myname’s(Tom).教师对其他学生

说：He’s(Tom).并示意学生跟着重复这句话。

2．教师指着离自己稍远的女生问：Who’sthatboy?引导学生回答：He’s…

3．让学生指着班里的同学做问答：Who’sthatgirl?She’s…Who’sthatboy?

He’s…

4．教师可向学生出示几张名人的照片或图片，让学生做Who’sthatman?

的问答练习。

5．让学生看书听录音，跟读课文对话

6．让学生分组表演课文并展示。

三趣味操练（Practice）

1．猜人:请一名学生到前面，蒙上他/她的眼睛，再叫一名学生说几句英语，

让全班学生问：Who’sthatboy/girl?猜的人说：He’s…/She’s…猜对了，就

蒙住说话学生的眼睛，继续游戏。（在游戏过程中播放英语歌曲，创设愉

快氛围。）

四扩展性活动（Add-activities）Drawyourbestfriend.

发给学生每人一张图画纸，让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友。

以小组为单位，根据画的画，做句型练习：Who’sthatboy/girl/man/?He’s…

She’s…

当堂测试题

Lookandchoose（看一看，选一选）

A.womanB.HeC.too

1.Whoisthisman?ismygrandpa.

2.—Nicetomeetyou.—Nicetomeetyou,.

3.Whoisthat_______?Sheismymother.

UnitTwoMyfamily

板ALetstalk

书Who’sthatman(boy)?He’smy…

教

学

日

记

或

反

思

UnitTwoMyfamily课

课题词汇课

ALetslearn型

教

学

单词:father,mother,mum,woman,dad的认读及句子Who’sthatman?

三

He’smyfather.

维

目

标

教

学教学重点是：单词:father,mother,mum,woman,dad的发音。

重教学