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2025-2026学年赣美版(2024)小学美术三年级上册
《剪花娘子》教学设计
一、教学设计理念
本次课程以2025年秋新教材赣美版(2024)小学美术三年级上册第四单元《妙手
剪纸》中的《剪花娘子》为核心展开设计。遵循“文化传承与实践创新相结合”的理念,
充分考虑三年级学生手部精细动作处于发展阶段、对传统手工艺充满好奇但操作经验
有的学情特点,围绕教材中剪花娘子的剪纸作品案例、技法讲解及文化背景知识构
建教学框架。
通过“感知一探究—实践一赏析,,的教学路径,将传统剪纸文化融入课堂
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