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初中语文课堂“文学鉴赏”能力培养策略论文.docx

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    初中语文课堂“文学鉴赏”能力培养策略论文

    摘要：本文旨在探讨初中语文课堂中“文学鉴赏”能力的培养策略，通过分析当前语文教育的现状，提出具体可行的教学策略，以期提高学生的文学素养和审美能力。

    关键词：初中语文；文学鉴赏；能力培养；教学策略

    一、引言

    （一）1.初中阶段是培养学生文学鉴赏能力的关键时期。在这个阶段，学生开始对文学作品产生兴趣，逐步形成自己的审美观和价值观。然而，当前初中语文课堂在文学鉴赏教育方面存在一定的问题，如过于注重应试教育，忽视学生个体差异，导致学生对文学作品的欣赏能力不足。

    2.文学鉴赏能力的培养对于提高学生的综合素质具有重要意义。首先，文学鉴赏能力有助于学生更好地理解文学

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