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2025年幼儿园教师招聘考试试卷及答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，4-5岁幼儿应具备的生活自理能力是（）。

A.会自己系鞋带

B.能自己穿脱衣服、鞋袜

C.能熟练使用筷子

D.能整理自己的物品并分类摆放

2.幼儿在游戏中出现争抢玩具的行为时，教师最适宜的介入方式是（）。

A.直接没收玩具并批评幼儿

B.旁观等待幼儿自行解决

C.引导幼儿讨论“如何轮流玩”

D.让争抢的幼儿站到教室角落反思

3.下列关于幼儿情绪发展特点的描述，正确的是（）。

A.幼儿情绪稳定性强，不易受外界影响

B.幼儿晚期能较好地用语言表达情绪

C.幼儿情绪具有内隐性，不易被观察

D.幼儿早期已能使用“我生气了”等词语描述情绪

4.幼儿园环境创设的核心原则是（）。

A.经济性原则

B.安全性原则

C.儿童参与性原则

D.教育性原则

5.以下属于幼儿社会领域学习与发展目标的是（）。

A.能通过数数比较两组物体的多少

B.能随着音乐的节奏做简单动作

C.能与同伴友好相处，学会分享

D.能感知和区分物体的粗细、长短

6.《幼儿园教师专业标准（试行）》中“幼儿发展知识”维度不包括（）。

A.幼儿身心发展的规律和特点

B.幼儿保育和教育的目标、内容与方法

C.幼儿情绪表现的识别与应对

D.幼儿社会性发展的特点与指导策略

7.某幼儿在搭积木时反复尝试搭建高楼，但多次倒塌后哭闹着说“我不会”，教师应（）。

A.代替幼儿完成搭建，避免其受挫

B.安慰幼儿并示范正确的搭建方法

C.批评幼儿缺乏耐心，要求重新尝试

D.转移幼儿注意力，引导其玩其他玩具

8.幼儿园“幼小衔接”工作的重点是（）。

A.提前教授小学拼音、算术知识

B.培养幼儿的学习兴趣、习惯和社会适应能力

C.增加书写、计算等训练时间

D.调整幼儿园作息与小学完全一致

9.幼儿绘画作品“我的妈妈”中，妈妈的头画得很大，身体很小，这反映了幼儿绘画的（）特点。

A.夸张性

B.符号化

C.抽象性

D.写实性

10.下列关于幼儿游戏的说法，错误的是（）。

A.游戏是幼儿的基本活动

B.教师应规定游戏的主题和规则

C.游戏能促进幼儿多领域发展

D.幼儿在游戏中通过操作、探索学习

11.某班幼儿午餐时挑食，只吃肉类不吃蔬菜，教师最有效的引导方式是（）。

A.告诉幼儿“不吃蔬菜会生病”

B.播放动画《蔬菜的营养故事》并讨论

C.要求幼儿“必须吃完蔬菜才能离开座位”

D.用“小红花”奖励吃完蔬菜的幼儿

12.幼儿教师撰写观察记录时，应重点记录（）。

A.幼儿的行为表现及具体情境

B.对幼儿行为的主观评价

C.教师的后续干预计划

D.其他教师的类似观察经验

13.下列属于幼儿园教育活动设计“目标”维度核心要素的是（）。

A.活动材料的准备

B.幼儿的已有经验

C.具体、可操作的行为表现

D.活动环节的时间分配

14.幼儿出现攻击性行为（如推打同伴）时，教师正确的处理步骤是（）。

①了解行为原因②引导幼儿表达情绪③明确告知行为不当④示范正确的解决方法

A.①②③④

B.③①②④

C.④③②①

D.②①③④

15.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于（）。

A.1小时

B.2小时

C.3小时

D.4小时

16.幼儿在科学探究活动中，教师的核心指导策略是（）。

A.直接给出问题答案

B.鼓励幼儿猜测并验证

C.限制幼儿的操作范围

D.要求幼儿记录详细数据

17.下列关于家园共育的表述，错误的是（）。

A.教师应定期向家长反馈幼儿在园情况

B.家长开放日是家园沟通的重要形式

C.教师应要求家长完全按照幼儿园要求教育幼儿

D.家园共育需建立平等、尊重的沟通关系

18.幼儿音乐教育的核心目标是（）。

A.学会演唱多首儿歌

B.掌握乐器演奏技巧

C.感受音乐的美并表达情感

D.记忆音乐的节奏和旋律

19.某幼儿因父母离异情绪低落，教师的正确做法是（）。

A.避免提及家庭问题，转移其注意力

B.与家长沟通了解情况，给予更多关爱

C.告诉其他幼儿“不要打扰他”

D.要