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西南大学考试试题及答案

一、单项选择题

1.以下属于教育心理学初创时期成果的是（）

A.桑代克的《教育心理学》B.廖世承编写我国第一本《教育心理学》教科书

C.布鲁纳发起课程改革运动D.潘菽编写的《教育心理学》

答案：A

2.学生在学习“鸟”的概念时，列举出“鸡、鸭、鹅”等，是属于（）

A.正例B.反例C.变式D.比较

答案：A

3.学生学会写“石”字，有助于写“磊”字，这种迁移属于（）

A.具体迁移B.一般迁移C.垂直迁移D.顺应迁移

答案：A

4.以下哪种学习动机属于内部动机（）

A.“万般皆下品，唯有读书高”B.读书是一种乐趣

C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”D.“为中华之崛起而读书”

答案：B

5.科尔伯格研究道德发展的方法是（）

A.对偶故事法B.道德两难故事法C.临床法D.心理测验法

答案：B

6.教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大（）

A.专断型B.民主型C.放任型D.综合型

答案：B

7.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）

A.计划策略B.组织策略C.调节策略D.监视策略

答案：B

8.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12-18岁阶段的危机冲突是（）

A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感

C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感

答案：C

9.个体品德的核心部分是（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

答案：A

10.当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）

A.准备律B.练习律C.效果律D.动机律

答案：C

二、多项选择题

1.教育心理学的研究对象包括（）

A.学生学的心理活动B.教师教的心理活动

C.教育过程中学与教的基本心理规律D.一切教育领域中的心理现象

答案：ABC

2.以下属于操作技能的有（）

A.吹笛子B.打网球C.体操D.阅读

答案：ABC

3.影响迁移的主要因素有（）

A.相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.智力水平

答案：ABC

4.以下属于学习动机理论的有（）

A.强化理论B.成就动机理论C.成败归因理论D.自我效能感理论

答案：ABCD

5.品德的心理结构包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

答案：ABCD

6.下列属于元认知策略的有（）

A.计划策略B.监视策略C.调节策略D.组织策略

答案：ABC

7.心理健康的标准有（）

A.对现实的有效知觉B.自知自尊与自我接纳

C.自我调控能力D.与人建立亲密关系的能力

答案：ABCD

8.教师成长与发展的基本途径有（）

A.观摩和分析优秀教师的教学活动B.开展微格教学

C.进行专门训练D.反思教学经验

答案：ABCD

9.问题解决的基本特点有（）

A.目的性B.认知性C.序列性D.复杂性

答案：ABC

10.以下属于有意义学习的条件的是（）

A.学习材料具有逻辑意义B.学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系

C.学习者必须具有有意义学习的心向D.学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中的有关旧知识发生相互作用

答案：ABCD

三、判断题

1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

答案：对

2.学生的学习是以直接经验为主。（）

答案：错

3.负强化就是惩罚。（）

答案：错

4.接受学习一定是机械学习。（）

答案：错

5.定势对迁移只起阻碍作用。（）

答案：错

6.品德的形成是一个由内到外的转化过程。（）

答案：错

7.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：错

8.教师的威信一旦形成，就可以无条件地维持下去。（）

答案：错

9.专家型教师与新教师的区别主要在于二者的知识量不同。（）

答案：错

10.课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为课堂气氛。（）

答案：对

四、简答题

1.简述学习动机与学习效果的关系。

学习动机与学习效果的关系并不是直接的，它们之间往往以学习行为为中介。一般来说，学习动机越强，学习行为越好，学习效果也就越好；但这并非绝对。中等