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小学英语评价中的情感态度价值观培养研究教学研究课题报告.docx

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    小学英语评价中的情感态度价值观培养研究教学研究课题报告

    目录

    一、小学英语评价中的情感态度价值观培养研究教学研究开题报告

    二、小学英语评价中的情感态度价值观培养研究教学研究中期报告

    三、小学英语评价中的情感态度价值观培养研究教学研究结题报告

    四、小学英语评价中的情感态度价值观培养研究教学研究论文

    小学英语评价中的情感态度价值观培养研究教学研究开题报告

    一、研究背景意义当前小学英语教育正经历从“知识本位”向“素养导向”的深刻转型，新课标明确将情感态度价值观列为核心素养的重要组成部分，这要求评价体系不仅要关注学生的语言技能掌握，更要深入挖掘其在学习过程中萌发的情感体验、价值取向与态度养成。然而现实

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