- 1、本文档被系统程序自动判定探测到侵权嫌疑,本站暂时做下架处理。
- 2、如果您确认为侵权,可联系本站左侧在线QQ客服请求删除。我们会保证在24小时内做出处理,应急电话:400-050-0827。
- 3、此文档由网友上传,因疑似侵权的原因,本站不提供该文档下载,只提供部分内容试读。如果您是出版社/作者,看到后可认领文档,您也可以联系本站进行批量认领。
二上心理健康教育教案
第一篇:二上心理健康教育教案
二上心理健康教育教案
课题:
1、我喜欢我刍己
一、教学目标
1、知识技能目标:通过交流与分享,懂得什么是正确认识
自我,理解正确认识自我的重要意义,初步学会正确认识自我
的一些基本方法,提高正确认识自我的能力。
2、过程和方法目标:通过歌唱、自画像、亮点花、观看视
频等活动形式为载体,通过讨论交流帮助学生初步学会一些基
本的正确认识自我的方法。
3、情感态度,介值目标:激发学生认识自我的兴趣,使其主
动积极地认识自我,在认识自我的基础上,树立自信心,从而
形成正确的人生奋斗目标。
二、教学过程:
一()创设情景
暖心坊:我库朱小明,读课文。学生初步感知优点。
二()育心场:认识自我
1、引导进入冥想放(松练习)。
同学们,在我们心中,自己是怎样的呢?请同学们选择一个
舒服的姿势坐好,闭上眼睛想象一下:我的手放松了,我的肩
了放松了,一切烦恼都离我而去,我很轻松,我走进了大森林,
呼吸一下新鲜的空气,深深的吸入,慢慢地呼出,再深深地吸
入,慢慢地呼出,做三次深呼吸。嗯,真香,我继续走着,来
到了一个湖边,清澈的河水如镜子一般,水面上我看到了一个
真实的自己,打开心灵的眼睛,这个我是怎样的呢?快乐吗?独
立吗?有什么优点和缺点呢?我喜欢吗?来,慢慢睁开眼睛,伸个
懒腰,我们来填一填。
2、自画像:填一填播放贝多芬钢琴曲《献给爱丽丝》)
我是一个—
____的人。
3、把卡片放到“百宝箱”,从百宝箱里抽出几个同学,猜
猜“我”是谁猜中的人和被人猜中的分别发个五角星,给予奖
励,两人上台握手
4、讨论:
1()猜中了,说明了什么?说明你客观地认识了自己,表达
出了一个真正的你。
2)没猜中,说明了什么?说明你对自己的认识和大家对你
的了解不一致,或者你和行为没有表现出一个真正的你。)
5、大家说说:
他她)是一个—
____________的人。
4、谈谈“这一时刻”的心情。
5、如何正确客观地认识自己呢?老师的妙招有三,请三个
小组开火车读一读:以人为镜,通过别人来评定自己;三省吾身,
观察并反思自己;实践检验,用事实来证明自己。
6、小结;同学们,既要看到自己的优点,也要看到自己的
缺点。但是如果只看到自己的缺点,就容易自卑,失去自信。
你们听说过“神奇发卡”的故事吗?)
三)亮点花:完善自我
1、讲故事“神奇发卡”:有一个女孩子,总觉得自己长
得很丑,不讨别人喜欢,为此感到很自卑。一天,她偶尔在商
店里看到一支漂亮的发卡,当她戴上发卡的时候,店里的顾客
都夸她漂亮。于是她非常高兴地买下发卡,戴上它飞快地向学
校跑去。她深信那个发卡让自己与众不同,脸上洋溢着笑容,
原本自卑忧郁的她,一下子变得开朗、活泼了,昂头挺胸和认
识的人打招呼。奇迹发生了:许多平日里不太跟她打招呼的同
学,纷纷跟她接近,大家还约1
她一起去玩。放学
您可能关注的文档
最近下载
- 慢性阻塞性肺病管理.pptx VIP
- 医疗器械经营企业质量管理体系文件(2026版).doc VIP
- 江西省建筑工人实名制管理服务信息平台操作手册(项目端).docx
- 贵阳市2026届高三年级摸底考试数学试卷(含答案).pdf
- 《数字电路与逻辑设计》课程教学大纲.docx VIP
- DaVinci-Resolve-Speed-Editor-达芬奇快编键盘操作说明.docx VIP
- 小学劳动教学课例《学做水果茶》教学设计.pdf VIP
- 科学计算语言Julia及MWORKS实践单元练习题及答案.docx VIP
- 检验科临床检验基础试题及答案2025版.docx VIP
- DB15T 4010-2025 温室气体 产品碳足迹量化方法与要求 铁合金.pdf VIP
文档评论(0)