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2025年综合素质试题及答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。每小题只有一个正确选项）

1.李老师在教授《背影》一课时，发现学生对“父亲翻越月台买橘子”的细节理解停留在“父爱”表层，于是引导学生结合20世纪20年代的社会背景、家庭经济状况，讨论“父亲的艰难”与“隐忍的爱”之间的关系。这体现了素质教育的哪项要求？

A.面向全体学生

B.促进学生全面发展

C.培养学生的创新精神和实践能力

D.注重培养学生的社会责任感和人文素养

2.某小学规定“教师不得在家长群中发布学生成绩排名”，这一规定直接保护了学生的：

A.隐私权

B.受教育权

C.人格尊严权

D.财产权

3.依据《中华人民共和国教师法》，下列关于教师权利的表述，正确的是：

A.教师有权对学校教育教学、管理工作提出意见和建议

B.教师可自行决定减少或调整国家规定的课程

C.教师因生病请假，学校可扣除其当月全部绩效工资

D.教师对学校处分不服，只能向法院提起诉讼

4.王老师发现班级学生小宇（12岁）连续三天迟到且精神萎靡，经询问得知小宇父母因外出务工，将其独自留在家中，由70岁的奶奶照顾，奶奶因身体原因无法按时叫他起床。王老师的下列做法中，最符合《未成年人保护法》规定的是：

A.批评小宇不遵守纪律，要求其写检讨

B.联系小宇父母，要求立即返家照顾孩子

C.向学校反映情况，建议启动“关爱留守儿童”帮扶机制

D.让小宇搬到教师宿舍，由自己代为照顾

5.下列关于“教师职业道德”的表述，错误的是：

A.“关爱学生”要求教师平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生

B.“为人师表”是教师职业的内在要求，要求教师坚守高尚情操，知荣明耻

C.“终身学习”是教师专业发展的动力，要求教师只需要掌握本学科知识

D.“爱岗敬业”要求教师对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业

6.下列历史事件按时间先后顺序排列，正确的是：

①张骞出使西域②安史之乱③淝水之战④郑和下西洋

A.①③②④

B.①②③④

C.③①②④

D.③②①④

7.关于中国古代科技成就，下列说法正确的是：

A.贾思勰的《齐民要术》是世界上最早的农学著作

B.毕昇发明的活字印刷术使用的是铜活字

C.郭守敬编制的《授时历》与现行公历精度基本一致

D.张衡发明的地动仪能准确预测地震发生的时间和地点

8.下列文学作品与其作者、国籍对应正确的是：

A.《百年孤独》——马尔克斯——阿根廷

B.《巴黎圣母院》——雨果——英国

C.《战争与和平》——托尔斯泰——德国

D.《老人与海》——海明威——法国

9.对下图（注：图为敦煌莫高窟第257窟《鹿王本生图》）艺术特色的描述，正确的是：

A.采用散点透视法，故事按时间顺序横向展开

B.色彩以青绿为主，体现唐代绘画的雍容华贵

C.人物造型夸张，融合了欧洲油画的写实技法

D.画面仅描绘单一情节，突出瞬间动态

10.某Excel表格中，A1到A5分别为“85”“92”“78”“88”“95”，若在B1单元格输入公式“=AVERAGE(A1:A5)”，则B1显示的结果是：

A.87.6

B.88

C.86.4

D.89.2

11.下列选项中，与“教师—教室—授课”逻辑关系一致的是：

A.医生—医院—手术

B.厨师—厨房—炒菜

C.司机—公路—驾驶

D.演员—舞台—观众

12.小周、小吴、小郑、小王四人参加数学竞赛，成绩公布前，他们对名次进行预测：

小周说：“我不是最后一名。”

小吴说：“小王是第一名。”

小郑说：“小周的成绩比我好。”

小王说：“小吴的成绩比我好。”

成绩公布后，只有一人预测错误。那么四人的实际名次从高到低应为：

A.小王、小吴、小周、小郑

B.小吴、小王、小周、小郑

C.小周、小吴、小王、小郑

D.小吴、小周、小王、小郑

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

13.材料：

初二（3）班学生小陈因父母离异，长期与爷爷奶奶生活，性格孤僻，经常在课堂上故意接话、扔纸团。班主任李老师没有当众批评他，而是在课后单独与他聊天，了解到他因缺乏父母关爱，希望通过“捣乱”引起关注。之后，李老师安排小陈担任班级“纪律监督员”，负责记录课堂纪律并每周总结；还联系其父母，建议他们每周至少视频通话两次。一个月后，小陈的课堂表现明显改善，逐渐融入班集体。

问题：请结合学生观