Module 6 Animals in danger复习学案(内嵌音频+视频).docxVIP

Module6Animalsindanger

【单元学习目标】

语言能力：能分析和梳理常见书面语篇的基本结构特征

文化意识：能通过简短语篇获取、归纳中外文化信息，认识不同文化，尊重文化的多样性和差异性，并在理解和比较的基础上作出自己的判断

思维品质：能发现语篇中事件的发展和变化，辨识信息之间的相关性

学习能力：能制订明确的英语学习目标和计划，合理安排学习任务

【单元思维导图】

【单元知识梳理】

重点单词：

snake蛇

thin薄的;细长的

interested关心的;感兴趣的

protect保护，保卫

grow(逐渐)变得;生长

peace和平;太平

neck颈;脖子

danger危险;危害

allow允许;准许

wild野生的;野生环境

enough足够的;充分的

research研究;探讨

situation形势，情况

produce生育;繁殖

government政府

nature大自然，自然界

feed喂养;饲养

baby婴儿;婴孩

scientist科学家

southwest西南;西南的;朝西南的

set设置;设定

develop研制

重点短语:

1.indanger?处于危险中???????????

2.beinterestedin?对……感兴趣

3.thinkof?想起???????????????????????????

4.takeaway?拿走;带走

5.lookafter?照顾;照料?????????????????????

6.findout?找出;发现;查明

7.manykindsof?许多种......??????????

8.setup?建立;创立

重点句型:

1....isinterestedtodo...?……对做……感兴趣。

2....allow...todo...?……允许……做……

3....isdoing...……正在做……

4.Itissadtothinkof...?一想到……就让人难过。

5....needtodo...?……需要做……

【单元易混易错】

1.不定式的基本形式是“to＋动词原形”，或省略to用动词原形。在句中使用时不能作谓语，但可以和自己的宾语或状语构成不定式短语。

如：ThemotherwantshertoreadEnglisheveryday.

母亲要她的儿子每天读英语。

Mymotheraskedmenottoreadinbed.

我的母亲要求我不要躺在床上看书。

2.不定式的句法作用：

动词不定式具有名词、形容词和副词的作用，它可以作宾语、宾补和状语。

（1）作宾语

如：Hewantstogooutwithher.

他想和她一起出去。（wanttodosth.意为“想要做某事”）

注意：

①一些谓语动词后只能用不定式作宾语，常见的这类词是表示命令、打算或希望，

②在find,think后跟不定式作宾语时，常用it代替，而将真正的宾语放在句末。

如：IfinditeasytoreadEnglisheveryday.

我发现每天读英语很简单。

（2）作宾语补足语：动词不定式作宾补时，它与宾语有逻辑上的主谓关系。

如：Lucyaskedhimtoturndowntheradio.

露丝要他关小收音机。(他关小收音机)

注意：动词不定式在使役动词make、let、have和感官动词see,watch,hear,feel等词后作宾补时，常省去不定式符号to。hadbetter,wouldrather后的不定式也不带to，help后的不定式可带to，也可不带to。但在被动语态中，其后的不定式要带to。

如：Hermothermakesherdohomeworkeveryevening.

她母亲要她每天晚上都写作业。

Let’sseethedolphins.

我们去看海豚吧。

ShewasheardtospeakEnglish.

有人听到她说英语。

（3）作目的状语，表示某一动作或状态的目的，常常翻译成“为了……”。它可置于句首或者句末。为了使目的意义更加清楚或表示强调意义时，还可以在前面加inorderto或soasto。

如：Mrs.WangwenttoShanghaitoseeherdaughter.

王女士去上海看望她的女儿。

Toarriveintime,we’llstartearly.

为了及时到