北师大版一年级下册第一单元综合练习课教学设计.pdfVIP

北师一下第一单元《加与减（一）》

第7美丽的田园（解决问题）

课题加与减（一）第7课型新授课

《美丽的田园》（解决问题）是位于北师版一年级下册第一单元的第7，本节

课是学生入学以来的第一节综合练习课，创设了“美丽的田园”这一情境，呈现了

丰富的数学信息，目的是初步发展学生从具体情境中提取数学信息，提出数学问题并用所

分析学知识解决的能力。让学生在解决问题的过程中，进一步理清解决问题的基本思路，并从

中感受数学与日常生活的联系。同时，也利用这一载体，帮助学生复习已学的20以内数的

加减法的知识，使学生的计算能达到正确与熟练的要求。

通过上个学期的学习，学生的语言表达能力有了不同程度的发展，在利用已知信息提出问题

时学生偏爱顺向思维的问题，如“一共有多少？”“还剩下多少？”等，本节中给出算式猜

问题这样的题目对学生是一个。此前学生已经掌握了20以内的进位加法和减法的计

学情

算方法，和求一个数比另一个数多几或少几问题的解决方法。本节课在此基础上进一步让学

分析

生运用这些知识解决生活中的实际问题，关键在于学生能从这么多的信息中准确找出数学信

息，并根据数学信息提出与之相关的数学问题，这是一个难点，为此应让学生学会思考，多

进行交流，在交流与探讨中突破难点。

1.利用学生已有的知识经验，开展本课教学。

教学2.在美丽的田园情境中，按照“寻找信息—提出问题—解决问题—解释应用”的思路展

策略开教学，使学生体会解决实际问题的一般思路和完整的过程。。

3.结合学生熟悉的背景学生探索计算方法。

教学

北师大版一年级下册第13页

内容

1、初步发展从具体情境中提取数学信息、提出数学问题并进行解答的能力。

2、巩固20以内数的加减法，并达到计算正确与熟练。

教学3、初步发展有条理地思考问题的习惯。

目标4、能用所学知识解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系，感受数学的应用价值，激

发学习数学的。

教学

巩固20以内数的加减法，并达到计算正确熟练。

重点

教学

从具体的情境中提取数学信息，提出数学问题并进行解答。

难点

教学

投影仪、动物。

准备

1

安排

教学

导学案

环节

一、师：春天来了天气暖了小草绿了（出示春天的），小动物们也出来玩耍了，看塔们玩得多开心啊，

创设

情境你能出说出图中有哪几种小动物吗？并说说你发现了哪些数学信息？

生：我从这幅图中找到了小鸟、鹅、和绵阳这4种动物。我发现了空中有11只小鸟，树上有5

激趣

导入只，岸上有6只鹅，河里有8只鹅；地上有7只绵阳5只。

师：嗯你回答的真不错，这里老师给一个小提示在数数的时候我们要按照一定的顺序或规律进行

数数，例如从上往下，从左往右，还可以按照动物的种类先数小鸟再数鹅等。这样大家就不容易

数错了。

师：既然我们已经找到了这么多的数学信息，请你和我一起解决一下下面的这些问题吧！

树上的小鸟比空中的少几只？经过前几节课的学习我们知道了这又是一个比较的问题，求谁比谁

少几要用减法，用空中的小鸟减去树上的小鸟，而根据上面收集到的数学信息，我们知道了空中

有11只鸟，树上有5只鸟，所以要用