2025年大学华文教育专业题库—— 認知心理學在華文教育中的應用.docxVIP

2025年大学华文教育专业题库——認知心理學在華文教育中的應用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.下列哪一项不属于认知心理学的研究范畴？

A.注意

B.感觉

C.情绪

D.记忆

2.格式塔心理学派强调？

A.认知的主动建构性

B.知觉的整体性

C.学习的联想性

D.认知的符号性

3.信息加工理论将认知过程比作什么？

A.黑箱

B.计算机系统

C.生物系统

D.动物模型

4.下列哪一项不是建构主义学习理论的主要观点？

A.学习是主动建构知识的过程

B.知识是客观存在的，学习者是被动接受者

C.学习者之间可以相互影响和促进

D.学习环境应提供丰富的学习资源

5.语音感知过程中，哪一项起着重要作用？

A.运动系统

B.视觉系统

C.听觉系统

D.触觉系统

6.词汇学习的首要环节是？

A.词汇运用

B.词汇记忆

C.词汇理解

D.词汇判断

7.下列哪一项不是常见的词汇记忆策略？

A.语义联想法

B.形象联想法

C.机械重复法

D.联想词表法

8.语法教学中的“提示法”主要利用了什么的原理？

A.认知负荷理论

B.注意选择性理论

C.工作记忆理论

D.元认知理论

9.阅读理解过程中，哪一项起着核心作用？

A.词汇知识

B.语法知识

C.理解能力

D.阅读速度

10.写作过程中，哪个阶段主要涉及思维和构思？

A.起草阶段

B.修改阶段

C.审阅阶段

D.构思阶段

二、名词解释（每小题3分，共15分）

1.认知风格

2.学习策略

3.元认知

4.语音感知

5.词汇习得

三、简答题（每小题5分，共25分）

1.简述认知心理学的主要研究方法。

2.简述信息加工理论的主要阶段。

3.简述影响词汇学习的因素。

4.简述阅读理解的过程。

5.简述写作过程的心理机制。

四、论述题（每小题10分，共20分）

1.论述认知风格对华文学习的影響。

2.论述如何运用认知策略提高华文写作能力。

五、案例分析题（10分）

某学生在学习华文时，发音总是不准确，尤其是某些声调和韵母。教师尝试了多种教学方法，但效果不佳。请运用认知心理学的理论分析该学生发音困难的可能原因，并提出相应的教学建议。

试卷答案

1.C

解析：认知心理学主要研究人的认知过程，如感觉、知觉、注意、记忆、思维、语言等，而情绪属于情感心理学的研究范畴。

2.B

解析：格式塔心理学强调知觉的整体性，认为整体大于部分之和，其著名的实验有似动现象、连续性原理等。

3.B

解析：信息加工理论将认知过程比作计算机系统，将人脑看作是一个信息加工系统，包括输入、编码、储存、提取、输出等阶段。

4.B

解析：建构主义学习理论认为学习是主动建构知识的过程，知识不是客观存在的，学习者不是被动接受者，而是知识的主动建构者。

5.C

解析：语音感知主要依赖于听觉系统，通过听觉器官接收声音信号，并进行分析和加工。

6.B

解析：词汇学习包括词汇记忆、词汇理解、词汇运用等环节，其中词汇记忆是首要环节，是词汇理解和运用的基础。

7.D

解析：常见的词汇记忆策略包括语义联想法、形象联想法、谐音联想法、词根词缀法等，机械重复法效率较低，不属于常见的策略。

8.C

解析：提示法通过提供部分信息或线索，降低认知负荷，引导学习者自行补全或推理，利用了工作记忆理论的原理。

9.C

解析：阅读理解是一个复杂的认知过程，涉及词汇、语法、背景知识等多种因素，但理解能力起着核心作用，是将各种信息整合并意义化的关键。

10.D

解析：写作过程通常包括构思、起草、修改、审阅等阶段，其中构思阶段主要涉及思维和构思，确定文章的主题、结构、内容等。

11.认知风格

解析：认知风格是指个体在认知活动中偏爱的信息加工方式，如场依存型与场独立型、整体性与分析性等。

12.学习策略

解析：学习策略是指学习者为了提高学习效果而有意识地使用的各种方法和技术，如复述策略、精加工策略、组织策略等。

13.元认知

解析：元认知是指个体对自己认知过程的认知和调控，包括对认知任务的计划、监控、评估和调节等。

14.语音感知

解析：语音感知是指人脑通过听觉系统接收声音信号，并进行分析和识别的过程，是语音理解的基础。

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